Садржај

• Кораци
• Савет

Измишљена је метода Цорнел-ове нотације коју је израдио професор Валтер Паук са Универзитета Цорнелл. Ово је широко коришћен систем за снимање предавања или читања, као и за преглед и чување истих. Коришћење система Цорнелл може вам помоћи да организујете белешке, будете креативни у стицању знања, побољшате своје вештине учења и води вас до академског успеха.

Кораци

1. део од 4: Припремите свеске

1. 

   Одвојите свеску за прављење белешки помоћу Цорнел-ове методе. Било да користите бележницу или међуспремник у вашем регистратору, за белешке ћете морати да одвојите сноп папира. Сваку страницу ћете поделити на одељке; Сваки одељак има одређену намену.

2. 

   
   
   На дну странице нацртајте водоравну линију. Овај ред треба да буде око странице одоздо према горе, око 5 цм од доње ивице странице. У овом одељку ћете резимирати горње напомене.

3. 

   Нацртајте вертикалну линију на левој страни странице. Ова линија треба да буде удаљена око 6,5 цм од леве ивице странице. Овај одељак је намењен прегледу ваших белешки.

4. 

   
   
   Најшири део странице биће тамо где ћете бележити предавање или читање. Одељак на десној страни странице има довољно места за важне тачке.

5. 

   Потражите Цорнелл блок белешки на Интернету ако желите да будете брзи. Ако требате да направите пуно бележака и / или желите да уштедите време, можете пронаћи празне предлошке за Цорнеллове белешке, одштампати излазне странице и следити исте кораке користећи образац. реклама

2. део од 4: Прављење белешки

1. 

   
   
   На врх странице напишите назив предмета, датум и тему предавања или текста. Када се доследно обавља, овај корак ће вам помоћи да организујете белешке и олакшаћете преглед садржаја.

2. 

   Правите белешке на најширем делу странице. Бележите белешке само на десној страни странице када слушате предавања или читате одломак.
   • Снимите све податке које је учитељ написао на табли или пројектовао у дијапројекцији.

3. 

   Користите белешке за активно слушање или читање. Сваки пут кад сретнете важну ствар, запишите те податке.
   • Пазите на знакове који подразумевају важне информације. Када инструктор каже изјаве попут „Три најважнија ефекта Кс су ...“ или „Два главна узрока Кс су ...“, вероватно је то информација коју треба да запишете.
   • Ако правите белешке, слушајте наглашене или понављане тачке, јер су то често важне тачке.
   • Ови предлози су тачни и ако прочитате део текста и наиђете на реченице сличне горњим примерима. Уџбеници су често подебљани или понављају важне информације на графиконима или графиконима.

4. 

   Једноставне белешке. Замислите да су ваше белешке обрис предавања или читања.Усредсредите се на хватање кључних речи и тачака како бисте могли држати корак са предавањем или читањем - и даље имате времена за поновно читање и попуњавање празних места.
   • Уместо да записујете целу реченицу, користите тачке, симболе (попут „&“ уместо „и“), скраћенице и било које симболе које смислите да бисте бележили. .
   • На пример, уместо да запише целу реченицу попут „Године 1703. Петар Велики је основао Св. У Санкт Петербургу и за изградњу прве архитектуре града - тврђаве Петра и Павла “, треба само написати„ 1703 - Петар је основао Св. Пете & сагради тврђаву Петер & Паул. " Што је формулација краћа, то ћете лакше бити у току са наставом, а да ћете и даље снимати потребне информације.

5. 

   
   
   Обратите пажњу на главне идеје, а не на примере. Треба да запишете главне тачке предавања, уместо да покушавате да копирате све примере које инструктор може дати да их илуструје. Поновно тумачење не само да штеди време и папирни простор, већ вас приморава да повежете представљене идеје и свој израз, па је лакше запамтити садржај.
   • На пример, ако инструктор каже (или књига каже): „Када градите Св. Петербурга, Петер је ангажовао инжењере, архитекте, бродоградитеље и друге раднике из европских земаља да раде. Интелектуалци и квалификовани радници мигранти створили су мултикултурну атмосферу, испуњавајући део Петровог циља да овај руски град претвори у „прозор у Европу“, немојте копирати. дословно као такви!
   • Снимите своје усмене податке, на пример: „Петар је унајмио инжењере, архитекте, бродоградитеље итд. Из целе Европе - његов план: Св. Пете = 'прозор који гледа у Европу'.

6. 

   
   
   Размак, повуците линију или окрените нову страницу приликом преласка на нову тему. Ово ће вам помоћи да организујете садржај лекције на уму и лако ћете пронаћи различите одељке по потреби.

7. 

   
   
   Снимите своја питања док слушате или читате. Ако нешто не разумете или желите да сазнате више, напишите то брзо у бележницу. Оваква питања помоћи ће вам да разјасните шта стичете, а такође су корисна и за касније разматрање.
   • Ако бележите историју града Св. Као у горњим примерима, можете написати: „Зашто Петар Велики не може да унајми руске инжењере?“.

8. 

   
   
   
   
   Уредите белешке што је пре могуће. Ако је било коју белешку тешко прочитати или се чини неразумном, исправите је, а да се и даље сећате садржаја. реклама

Део 3 од 4: Прегледајте и проширите белешке

1. 

   Резимирајте главне тачке. Одмах по завршетку предавања или читања, извуците главне тачке или важне догађаје у белешкама с десне стране. Запис тако концизан у левој колони - користите кључне речи или кратке фразе које преносе најважније информације или концепте. Прегледавање лекције или читање током дана значајно ће побољшати ваше памћење.
   • Подвуците главне идеје у десној колони ради лакше идентификације. Подебљано или истицање бојом такође помаже ако сте визуелни ученик.
   • Прецртај неважне информације. Једна од предности ове методе је што вам помаже да идентификујете основне информације и уклоните непотребне информације. Вежбајте проналажење детаља који ће вам можда бити мање потребни.

2. 

   
   
   Запишите питања у леву колону. Након што направите белешке у десној колони, размислите о могућим испитним питањима и запишите их у леву колону. Ова питања могу бити корисно средство за учење у будућности.
   • На пример, ако у десном одељку напишете „1703 - Петар је установио св. Пете и тврђава Петер & Паул, "затим у леву колону можете написати питање" Зашто су Форт Петер & Паул били прва грађевина Светог Петеа? "
   • Напредна питања можете писати тамо где одговора нема у дневнику, на пример „Зашто се то догодило овако?“ или "Шта ако ...?" или „Који су ефекти ...?“ (На пример: „Какав је утицај премештање главног града из Москве у Санкт Петербург имало на Руско царство?) Таква питања помоћи ће вам да дубље истражите лекцију.

3. 

   Резимирајте главне тачке на дну странице. Резиме ће вам помоћи да разјасните све информације које сте уклонили. Снимање сопственог вербалног садржаја је одличан начин да тестирате способност разумевања. Ако можете да резимирате страницу са белешкама, то значи да разумете садржај лекције. Можете се запитати: "Како ћу другима објаснити ове информације?"
   • Обично ће предавач започети предавање давањем прегледа лекције за тај дан, као што је: „Данас ћемо разговарати о А, Б и Ц“. Исто тако, уџбеници често садрже кратак увод у главне тачке које треба обрадити. Такве генерализације можете користити као водич за вођење белешки и третирати их као редове сажетка које ћете написати на дну странице. Забележите све додатне детаље за које мислите да су важни или осећате да им треба обратити посебну пажњу током учења.
   • Сажетак странице обично је само неколико реченица. Једначине, једначине и дијаграми такође могу бити укључени у резиме ако је то потребно.
   • Ако вам је тешко сумирати било који део лекције, поново прочитајте белешке да бисте видели где треба пажљивије погледати или затражите више информација од свог инструктора.
   реклама

Део 4 од 4: Коришћење белешки за учење

1. 

   
   
   Поново прочитајте белешке. Фокусирајте се на леву колону и резиме подножја. Ови одељци садрже најважније тачке које ће вам требати за вежбу или тест.
   • Ако желите, можете да подвучете или истакнете најважније делове прегледа.

2. 

   Користите белешке за проверу знања. Покријте десну страну странице руком или папиром (колона белешке). Можете се тестирати одговарањем на питања у левој колони, а затим отворите одељак на десној страни да бисте тестирали способност разумевања.
   • Такође можете замолити пријатеља да поставља питања на основу белешки у левој колони, а затим можете заменити места.

3. 

   
   
   Прегледајте своје белешке што је чешће могуће. Редовно дуготрајно прегледање, уместо да се гура пре испита, значајно ће повећати способност памћења и продубљивања садржаја лекције. Корнел методом вођења белешки научићете ефикасно и без већег притиска. реклама

Савет

• Корнелов систем вођења бележака је најефикаснији када се примењује на теме које су организоване у добро дефинисане теме и представљене у секвенцијалном или логичком редоследу. Ако субјект непрестано мења теме или начине рада, можда ћете желети да пронађете други начин вођења белешки.