Садржај

• Кораци
• 1. део од 3: Припремите се
• Део 2 од 3: Узмите најбоље белешке које можете
• 3. део од 3: Прочитајте поново свој синопсис
• Савјети
• Упозорења
• Шта ти треба

Без обзира да ли желите да постигнете академски успех или достигнете врхунац своје каријере, ефикасно вођење белешки драгоцена је вештина за складиштење, памћење, репродукцију и преузимање информација. Ако следите једноставне кораке и савете у наставку, научићете не само да водите белешке, већ и да пишете резиме који ће вам помоћи да примените своје знање и сачувате обрађени материјал.

Кораци

1. део од 3: Припремите се

1. 1 Припремите све материјале који су вам потребни да водите белешке. Звучи довољно једноставно, али за ефикасно вођење бележака заиста је важно да се сви потребни материјали припреме и поставе на место пре лекције, састанка или предавања.
   • Ако користите папир и оловке, уверите се да имате бележницу са довољно празних листова папира и две оловке сваке боје. Ако користите лаптоп, проверите да ли је потпуно напуњен или можете да седнете близу утичнице за струју.
   • Ако носите наочаре, не заборавите да их узмете. Они ће бити потребни ако наставник или предавач одлучи да напише неке важне податке на табли. Са собом носите крпу од микровлакана да бисте очистили наочаре. Такође, обавезно заузмите место у просторији где можете добро видети и чути звучник.
2. 2 Дођите спремни. Обавезно прегледајте белешке од претходног пута пре одласка на час, предавање или састанак. Тако да можете лако и брзо покупити даљи ток предавања са места где је завршено.
   • Ако вам је саветовано да прочитате нешто на ту тему као припрему за лекцију, не заборавите то учинити, а такође напишите и напомене. Ово ће вам помоћи да разумете теме, концепте или идеје о којима ће ваш инструктор вероватно говорити на часу. Било би добро да унапред опишете поглавље или чланак. Учините то са једне стране папира да бисте допунили белешке током сесије.
   • Сетите се старе изреке: "Припремите се за срећу, припремите се за неуспех."
3. 3 Буди активни слушалац. Приликом бележења многи људи греше - механички, безумно воде белешке, а да заправо не покушавају да схвате шта се говори. Потрудите се и разумејте теме током часа, а не после. Фокусирајте се на речи наставника, а ако ништа не разумете, постављајте питања.
   • Када инструктор заврши са објашњавањем теме или застане, подигните руку и поставите питања која вас занимају. Вероватно ће ценити то што сте га пажљиво слушали и желели да разумете шта вам није јасно.
   • Ако разумете тему коју учите током часа, морат ћете се мање трудити код куће.
4. 4 Водите белешке ручно. Иако је бележење на лаптопу погодније, новија истраживања су показала да рукописи боље чувају информације. То је вероватно зато што корисници лаптопа једноставно преводе оно што чују у текст, реч по реч, изостављајући тренутак обраде онога што је речено.
   • Ако белешке користите помоћу лаптопа, не би требало то да водите реч по реч. Покушајте да разумете шта учитељ говори.
   • За понети: Кад год је то могуће, требало би да водите белешке ручно.
5. 5 Не бојте се постављати питања. Кад се суочите с информацијама које не разумијете, не бисте требали себи говорити да ћете касније ријешити овај проблем, а након кратких биљешки крените даље - поставите учитељу или предавачу појашњење.
   • Процените сами: ако сада не разумете, биће вам двоструко несхватљиво када ћете касније сами ревидирати записе.
   • Немојте се плашити да замолите свог учитеља или предавача да понови, посебно ако се осећате као да је рекао нешто важно.

Део 2 од 3: Узмите најбоље белешке које можете

1. 1 Фокус на кључне речи и концепте.Најважније Промена коју можете учинити да бисте побољшали своје вештине вођења белешки је да се усредсредите само на записивање кључних речи и концепата.
   • Идентификујте најважније информације. Запишите појединачне речи или кључне фразе које највише одражавају тему предавања - датуме, имена, теорије, дефиниције - само најважније детаље који дефинишу суштину. Уклоните све испуне, свежњеве и мање детаље - ако су вам потребне ове информације, прочитаћете водич.
   • Размислите о томе шта сте желим да сачувај и запамти. Зашто идете на ову лекцију? Зашто сте дошли на овај семинар? Зашто вас је послодавац послао на ову конференцију? Иако би ваш први импулс могао бити једноставно записивање свега што видите или чујете од ријечи до ријечи, требали бисте запамтити да водите биљешке како бисте касније помоћу њих научили информације, умјесто да пишете причу.
   • Пре свега, обратите пажњу на Нова информације. Не губите време записујући оно што већ знате: губљење је времена. Концентрирајте се на истицање и записивање нових информација које већ не познајете - ово је главна вриједност биљежења, а то ће вам донијети највећу корист.
2. 2 Користите методу питања, одговора, доказивања. Ово је веома ефикасан метод вођења бележака, јер нас тера да уђемо у суштину материјала у процесу вођења бележака и омогућава нам да тему опишемо сопственим речима. Ова техника парафразирања информација показала се ефикасном - уз њену помоћ ученици су много ефикаснији у разумевању и памћењу материјала који су разрадили.
   • Уместо да безумно преносите ред по ред на папир, пажљиво слушајте говорника и покушајте да разумете материјал. Када то учините, напишите белешке у низ питања на основу материјала, а затим запишите своје одговоре.
   • На пример, са питањем: "Шта је централна тема Шекспирове трагедије" Ромео и Јулија "?" - одговор би могао бити: "Ромео и Јулија причају више од трагичне љубавне приче о последицама огорчености."
   • Испод овог одговора можете пружити доказе своје изјаве повезивањем на пример из текста. Ова стратегија омогућава снимање свих кључних информација у сажетом, лаком за читање формату.
3. 3 Користите стенографију. Просечан ученик запише 1/3 речи у секунди, док просечан говорник говори 2/3 речи у секунди. Развијање сопственог система стенографије помоћи ће вам да ефикасније снимате и будете у току.
   • Покушајте да напишете "зн." уместо „значи“, „орг-И“ уместо „организација“, „други“. уместо „другог“ и тако даље. Уместо позитивног користите знак плус. Можете користити скраћенице и акрониме за оне речи које се понављају много пута током предавања-на пример, уместо да на часу историје 25 пута напишете „монголско-татарски јарам“, можете написати „монг-тат. јарам “. Покушајте да напишете синопсис само са сугласницима: "н звтр нзхн сдлт дмсхн здн".
   • Наравно, најважније је да тада можете дешифровати белешке.Ако мислите да бисте могли имати проблема са овим, покушајте да оставите белешке са кључним скраћеницама. Осим тога, можете се вратити на белешке након часа и писати у пуном облику скраћеница.
   • Ако предавач и даље говори брже него што можете преписати, а транскрипт не помаже, можете донијети уређај за снимање на час како бисте могли други пут слушати предавање и попунити празнине у биљешкама.
4. 4 Водите белешке на такав начин да изгледају привлачно. Не желите да се вратите на материјал и сортирате белешке ако је синопсис неуредан, неорганизован и тежак за читање. Сходно томе, веома је важно да је све лепо! Ево неколико савета који ће вам помоћи да ваше белешке изгледају атрактивно:
   • Увек почните са новом страницом. Биће вам лакше читати ако свака тема или лекција започне празном страницом. Ставите датум у горњи десни угао и пишите само на једној страни папира, посебно ако пишете подебљаном оловком која се приказује кроз папир.
   • Обавезно пишите читко. Записивање ће бити губљење времена ако то касније не можете да схватите! Није важно колико брзо пишете: уверите се да је ваш рукопис мали, уредан и читљив и да се линије не преклапају.
   • Користите широке маргине. На спољној страни сваке странице оловком и равналом нацртајте широке маргине. С њима се синопсис неће чинити преоптерећеним, а ви ћете имати прилику да водите белешке за касније када будете поново читали.
   • Користите симболе и дијаграме. Ствари попут стрелица, оквира, графикона, табела, графикона и других визуелних помагала често су одлични помагачи у разумевању веза и памћењу кључних појмова, посебно ако боље разумете информације визуелно.
5. 5 У белешкама користите белешке означене бојом. Многи људи сматрају да се информације боље читају и памте употребом различитих боја при прављењу бележака.
   • То је зато што боја стимулише креативна подручја мозга, чинећи белешке занимљивијим и самим тим их је лакше памтити и складиштити. Кодирање у боји помаже повезивању боје са информацијама, омогућавајући вам да запамтите обрис уз релативно мало напора.
   • Покушајте да користите оловке у боји за различите делове обриса. На пример, можете писати питања црвеном бојом, дефиниције плавом бојом, а закључке зеленом бојом.
   • Такође можете да користите знак за означавање да бисте истакли кључне речи, датуме и дефиниције. Међутим, не претерујте - право учење не треба заменити бојењем обриса.
6. 6 Направите оквир уџбеника. Након предавања свој апстракт можете допунити подацима из уџбеника. Скица уџбеника је још једна вештина вредна учења.
   • Преглед материјала: пре него што почнете директно читање текста, прегледајте материјал да бисте разумели о чему се ради. Прочитајте увод и закључак, наслове, поднаслове, прву и последњу реченицу сваког пасуса. Такође погледајте дијаграме, илустрације и дијаграме.
   • Активно читање текста: сада се вратите на почетак и пажљиво прочитајте цео текст од прве до последње речи. После сваког пасуса истакните кључне речи, чињенице, концепте и цитате. Користите визуелне знакове у самом водичу - места подебљана или курзивна, боје или листа су обично кључна.
   • Дизајнирање: након што сте пажљиво прочитали текст, вратите се на почетак и опишите све информације које сте истакли. Покушајте да не преписујете целе реченице (ово је губљење времена), већ их преформулишите својим речима где је то могуће.

3. део од 3: Прочитајте поново свој синопсис

1. 1 Прегледајте белешке касније током дана. Ако прегледате белешке направљене након предавања или нешто касније истог дана, информације ће бити одложене и памтиће се много боље. Нема потребе да трошите пуно времена и енергије на ово - 15-20 минута сваке вечери ће бити довољно.
   • Попуни празнине. Поновно посјетите страницу како бисте додали додатне информације којих сте се сјетили на лекцији или предавању.
   • Напишите резиме. Још један ефикасан алат за добијање информација из синопсиса у вашу меморију је сажетак сажетка на дну странице.
2. 2 Проверите сами. Проверите како сте савладали градиво: затворите синопсис и покушајте себи (наглас или тихо) објаснити тему.
   • Погледајте колико важних детаља можете запамтити. Затим поново прочитајте белешке и поновите информације које сте пропустили.
   • Објасните материјал пријатељу. Објашњавање материјала пријатељу одличан је начин да проверите да ли у потпуности разумете тему и да ли је ваш нацрт свеобухватно покрива.
3. 3 Запамтите белешке. Заиста ћете ценити предности добрих белешки када дође време испита и када морате запамтити сав материјал. Ако сте следили савет и прегледали белешке 20-30 минута сваке вечери, открићете да је информације много лакше запамтити. Ево неколико популарних техника памћења које можете испробати:
   • Линију по линију: ако треба да запамтите део текста, ево добре технике. Први редак сте прочитали неколико пута, а затим покушали да га поновите наглас не гледајући у уџбеник. Затим прочитајте други ред, поново неколико пута, и покушајте да га поновите не гледајући књигу. Наставите на овај начин све док не будете могли да поновите цео одломак текста без помоћи уџбеника.
   • Смишљање приче: ова техника претвара информације које требате запамтити у једноставну причу за памћење. На пример, ако желите да запамтите прва три елемента периодичне табеле Мендељејева (водоник, хелијум, литијум), онда можете користити следећу причу: "(Во) лиа - (хе) ниум ин (ли) тературе." Прича не мора имати смисла - у ствари, што је глупље то боље.
   • Мнемотехничке технике: употреба мнемотехничких техника одличан је начин за памћење речи по одређеном редоследу. Да бисте направили мнемонику, једноставно узмите прво слово сваке речи коју желите да запамтите и направите кратку реченицу од тих слова. На пример, ако желите да запамтите прогресију музичког акорда ЕГБДФ -а, можете користити следећу мнемотехнику: „Европски голуб ће бити добар фазан“.
   • Више информација о ефикасним и популарним мнемотехничким средствима можете пронаћи у овом чланку.

Савјети

• Покушајте да користите кратке фразе и спискове: запамтите да је ово синопсис, а не есеј.
• Када пишете белешке, не заборавите да подвучете кључне речи које могу бити укључене у тест.
• Ако предавач (или други излагач) понови нешто више од два пута, то је највероватније нешто важно и треба обратити посебну пажњу на оно што је речено.
• Ако ваша школа то дозвољава, можете користити различите светле маркере за истицање. Истакнути материјал привући ће вам пажњу и привући вашу пажњу.
• Будите пажљиви према ономе што наставник каже; не ометајте друге људе у околини.
• Запишите најважније ствари које требате знати.
• Не заборавите да имате посебну свеску за сваки предмет и не заборавите да је потпишете.
• Не морате да записујете сваку реч коју чујете.
• Забележите информације тако што ћете их парафразирати - ово помаже да боље пренесете свест оно што чујете.
• Ако читате књигу за час књижевности, увек држите гомилу папира са белешкама при руци - мало је вероватно да ће вам бити дозвољено да пишете у самој књизи.

Упозорења

• Ако одлучите да снимате на диктафону, затражите дозволу од свог учитеља.
• Немојте да вас ометају они који тренутно не говоре.
• Припремите посебан лист или лепљиве белешке за фусноте и (ако желите) на оба листа ставите серијске бројеве својих белешки како би вам било јасно која изјава се односи на шта.

Шта ти треба

• Најмање две оловке или две оловке
• Гумица (ако оловка нема једну на врху)
• Наочаре или друга средства
• Много папира
• Маркери за истицање (најмање две боје)
• Најмање један пакет обојених белешки (налепнице)
• Фасцикла или регистратор за организовање бележака (ако их не држите у бележници)