Садржај

• Кораци

Материјали за учење су неопходан део сваког програма или активности који укључује стицање знања и способност памћења. Најбољи приступ развоју наставних материјала је започети испитивањем плана обуке и расположивих ресурса. У зависности од циљева студија и дужине студијског програма, студијски материјал може укључивати књиге, водиче за учење, часове помоћу рачунара и аудиовизуелна помагала. Ево неколико стратегија за развој наставних материјала.

Кораци

1. 1 Дефинишите циљеве курикулума. Циљ би могао бити обучавање менаџера рачунарских лабораторија како да приступају и управљају различитим рачунарским програмима. У учионици за дадиље циљ би могао бити помоћи тинејџерима да науче најважније аспекте бриге о малој деци.
2. 2 Развити план обуке. План је преглед или приказ како ће се обука одвијати. Обично укључује информације о наставном плану и програму (распоред), главне циљеве учења и листу расположивих ресурса.
   • Процијените колико времена ћете потрошити на сваки циљ учења. Ово ће помоћи у развоју материјала за обуку и осигурати да се исто време посвети принципу једнаке важности.
3. 3 Направите листу потребних материјала за обуку. На пример, полазницима наставног програма о софтверу можда ће бити потребан практичан приступ софтверу, снимци екрана сложенијих софтверских елемената и водич који детаљно описује функције софтвера.
4. 4 Напишите објашњење основних вештина које морате научити. Ово је преглед онога што студенти могу очекивати да науче након постизања академског напретка кроз материјале курса. У учионици за дадиље, на пример, пружање прве помоћи, промена пелена, храњење беба и управљање хитним случајевима могу бити главни циљеви.
5. 5 Сваком циљу учења посветите посебан одељак. На пример, када креирате интернетски модул за дадиље, укључили бисте читаво поглавље различитих лекција прве помоћи.
   • Креирајте прилагођене лекције. На часу обуке о софтверу, ако је главни циљ научити професионалне инструкторе како да управљају софтвером курикулума, свака лекција се може фокусирати на различит циљ. На пример, једна лекција може ученике упознати са сврхом професионалног софтвера. Следећа лекција може показати функцију сваког дугмета за навигацију. У следећој лекцији можете одлучити како ћете генерисати извештаје о напретку након што су ученици завршили све додељене лекције.
6. 6 Интегришите визуелне елементе. Користите графиконе, видео записе, табеле и друга визуелна помагала да бисте појачали важне концепте.
7. 7 Укључите вежбе прегледа. Да бисте укључили различите стилове учења, интегришите прегледне вежбе у различитим форматима. На пример, материјали курикулума могу укључивати истините или лажне задатке или ставке са вишеструким избором за појачавање садржаја. Након што погледају видео запис са упутствима, нека се ученици разбију у мале групе како би разговарали о садржају.
8. 8 Успоставите компоненту процене. Када користите видео записе или презентације за поучавање ученика, оцените ученике тако што ћете им задати да запишу своје утиске. Приликом израде уџбеника ниво знања се може проценити помоћу квиза (анкете).
9. 9 Затражите повратне информације од ученика. Оцијените ефикасност наставног плана и програма тражећи од учесника да подијеле своја мишљења о наставном плану и програму. Обрасци за повратне информације о материјалима за обуку могу садржати питања о организацији, јасноћи, разноликости и корисности и могу се користити за ревизију и побољшање материјала.