Садржај

• Кораци
• 1. део 3: Шта радити током часова
• Део 2 од 3: Како се понашати пре и после часова
• 3. део 3: Како постати добар студент
• Савјети

По правилу, симпатије наставника позитивно утичу на перформансе школараца. На крају крајева, сви људи настоје да помогну онима који им се свиђају. Дакле, не морате бити најбољи да бисте угодили учитељу. Не трудите се да наставника обрадујете и наградите добрим оценама. Учитељеве симпатије још никога нису повредиле.

Кораци

1. део 3: Шта радити током часова

1. 1 Осмех. Погледајте учитеља срећног лица. Искористите осмех да покажете љубазност и искрено интересовање за лекцију. Људи позитивно реагују на осмехе и друге радосне изразе лица. Осмех је једноставан чин који може бити важна компонента добре везе.
   • Истовремено, важно је не само насмејати се гледајући наставника. Погледајте таблу и запишите у своју свеску. Наставите да пратите лекцију.
2. 2 Покажите интересовање. Обично наставници само треба да погледају око разреда једним погледом да виде ког ученика заиста занима предмет. Они троше много енергије припремајући се за час, па наградите наставника пажњом.
   • Најбољи начин да покажете интересовање је да погледате наставника и направите белешке са лекције. Ако погледате око себе или не напишете ништа, учитељ ће схватити да вам је досадно.
   • Пажња ће вам помоћи да се усредсредите на тему. Ово ће проширити ваше знање и разумети које аспекте лекције наставник највише воли.
3. 3 Често подижите руку. Наставници воле када ученици учествују на часу. Ако је поставио питање, пожурите да подигнете руку. Учитељ ће ценити вашу ревност чак и ако је одговор погрешан.
   • Подигните руку након што наставник заврши са формулисањем питања. Слушајте свог учитеља и добро размислите о свом одговору.
   • Покушајте дати промишљене одговоре и избегавајте шале. Учитељи не воле глупост.
4. 4 Изражавајте заједничке интересе. Као и већина људи, учитељи на подсвесном нивоу имају симпатије према људима који су попут њих самих. Ако наставник разматра сличне особине, мислиће на вас више, што ће се позитивно одразити на оцене. Овај приступ није увек ефикасан на часовима попут математике, када постоји само један тачан одговор, али ваша марљивост ће и даље угодити учитељу.
   • Заједнички интереси не морају бити везани за тему лекције. Ако ваш учитељ воли одређену музику или јело, реците му да се и вама свиђа. Користите нежне фразе попут „Волим ову песму“ или „Азијска кухиња је врхунска“ као одговор на речи наставника о вашим жељама. Важно је не претерати. Ако сваки пут кажете да вам се свиђа иста ствар, учитељ ће одмах разумети вашу намеру да угодите.
   • О таквим темама можете разговарати и након часа, разјаснити додатне информације. Дакле, ако учитељ воли одређену кухињу, онда питајте за савет у добром ресторану у који можете отићи са родитељима.
   • Одевање је још један начин да покажете заједничке интересе. Обратите пажњу на одећу наставника или префериране боје. Поновите након ње што је више могуће. Нема потребе ништа говорити, јер ће учитељ подсвесно уочити сличности.
5. 5 Понуди помоћ. Ако учитељу треба помоћ, будите у првом плану. Ваши напори неће остати незапажени и биће цењени.
   • Није потребно пружати сјајне услуге. Помозите да се час припреми за час или однесите књигу у библиотеку.
   • Наравно, сви тренутни захтеви за помоћ морају бити испуњени вољно и са осмехом.
   • Обратите пажњу на ситуације у којима вам је потребна помоћ. Ако је учитељу тешко да се сам носи са одређеним задатком, а други пар руку не омета, понудите помоћ. Чак и ако наставник може сам да реши проблем, увек ће ценити вашу спремност да помогнете.
6. 6 Слажем се са учитељем. Ако се на часу појави расправа као део наставног плана или због неслагања ученика, браните учитељево гледиште и расправљајте у складу с тим.
   • Ако се наставник расправља са другим учеником ван теме лекције, немојте учествовати у расправи. Идите до учитеља након часа и реците да делите његово гледиште. Ако је учитељ поставио узбуњивача на његово место, захвалите му се. Реците нешто попут овога: "Хвала вам што сте смирили Бориу, иначе се не бих могао концентрирати." Наставници воле да знају да су цењени када раде праву ствар.

Део 2 од 3: Како се понашати пре и после часова

1. 1 Поздравите учитеља. Шта би могло бити лакше? Љубазност је изузетно важна и ваш учитељ ће увек ценити вашу пажњу. Поздравите свог учитеља у учионици, у ходнику, па чак и изван школе.
   • Узмите у обзир време и место састанка.Ако учитељ изгледа јако заузет или му се жури, немојте покушавати да започнете разговор. Довољан је кратак поздрав. Препоручљиво је да се не намеће у погрешно време.
2. 2 Постављајте питања ван часа. Ако вас занима тема лекције, разговарајте о томе са наставником. Увек ће му бити драго интересовање ученика, па немојте оклевати да приступите са питањима на ту тему.
   • Увек размислите о темама и питањима пре него што проговорите. Наставници су увек заузети, па неће ценити ваше ћутање. Посебно питање попут „Још увек не разумем нову тему“ помоћи ће вам да се усредсредите на разговор, а наставник ће пронаћи нешто да каже. Нејасне и широке изјаве попут „ништа не разумем“ неће вас довести до ничега.
   • Такође можете поменути занимљиву чињеницу на тему теме коју сте срели у новинама или филму. На пример, ако је ваш учитељ објаснио научни принцип, онда реците да сте већ видели нешто слично на ТВ -у. Појасните колико сте исправно схватили идеју.
3. 3 Направи поклон. Не морате да купујете нешто посебно или скупо. Само покажите да уживате у лекцијама. Немојте давати поклоне пречесто, или ће ваши покушаји да удовољите постати очигледни.
   • Одаберите мали поклон. Купите разгледницу или направите поклон „уради сам“. Разгледница или сличан предмет постаће лични знак пажње који ће учитељу помоћи да вас се сети. Ако је поклон везан за тему часа, учитељ ће ценити вашу пажњу у учионици.
   • Нема потребе да донирате шоље или свеће. Такви предмети се дају свима и свима, па изаберите нешто за памћење.
   • Дајте поклоне за празнике, посебно за Нову годину и Дан учитеља. Други ученици ће ових дана давати поклоне, па ваш покушај да удовољите неће бити тако очигледан. Такође, бићете повољно истакнути у односу на оне који ништа не дају учитељу.
4. 4 Реците да вам се свиђа тема. Покажите да наставник одлично ради и да сте заинтересовани за учионицу. Истовремено, покушајте да активно учествујете у настави и пратите тему. У супротном, ваш комплимент ће бити бесмислен.
   • Не буди превише смишљен. Након лекције можете рећи „Веома ми се допала вежба“ и прецизно разјаснити. Завршите свој говор са „Било је занимљиво“ или „Добро сам разумео тему“ како бисте похвалили наставника.

3. део 3: Како постати добар студент

1. 1 Не пропустите часове. Чини се превише очигледним, али морате редовно похађати часове да бисте показали интересовање за предмет. Изостанак негативно утиче на оцене наставника и однос према вама.
   • Ако је изостанак из ваљаног разлога (болест или породичне околности), унапред упозорите наставника. Питајте који материјал треба да прођете сами и када можете предати појединачне задатке.
2. 2 Спремите се за час. Не заборавите да понесете све што вам је потребно, укључујући оловке, оловке, свеске, уџбенике. Уради сав свој домаћи задатак. Ако стално тражите од других резервну оловку, одвући ћете пажњу не само комшији са стола, већ и учитељу. Изненадите наставнике свестраном припремом за час.
   • Дођите на час пре позива. Ово ће вам дати времена да припремите све што вам је потребно за припрему лекције. Ако се не припремите пре позива, постоји ризик да пропустите нешто важно на самом почетку лекције.
3. 3 Придржавајте се правила и прописа. Пратите све наставникове захтеве на часу и пажљиво прочитајте задатке. Пратите упутства током тестова и будите пажљиви док радите домаћи. Захтеви су изнети са разлогом, па поштујте сва правила како не бисте наљутили наставника.
   • Неки наставници дају врло јасна упутства, па будите посебно опрезни. Обратите пажњу на захтеве као што су наслов есеја, простор за одговор и посебне информације које морате укључити у одговор. Ако нешто није јасно, боље је разјаснити.
   • Наставници подстичу креативност и вреднују ученике који могу да заврше задатке по потреби. Креативни људи су непредвидиви, па је важно знати да ученици имају начина да остваре задатак који им је при руци.
4. 4 Учествујте у активности. Покажите интересовање и активно учествујте у настави. Одговарајте и постављајте питања да бисте боље разумели материјал и показали интересовање за предмет.
   • Постављајте питања о теми лекције да покажете своју умешаност. Покушајте да схватите како се нова тема односи на претходну лекцију или материјал који сте прочитали. Учитељ ће бити импресиониран интелигенцијом и дубином ваших мисли.
   • Такође, не заборавите да одговорите на наставникова питања. Понекад је тешко добити одговоре од часа, па преузмите иницијативу да бисте удовољили наставнику.
5. 5 Поштујте своје другове из разреда. Наставник ће увек приметити ако се према другим ученицима понашате лоше. Добро комуницирајте са свим друговима из разреда, не само са пријатељима, да бисте се показали као одличан ученик.
   • Помозите другарима из разреда да се припреме за час одабиром одговарајућих извора информација и материјала. Слободно помозите у сређивању ствари или поделите резервну оловку. Све ваше радње неће бити занемарене.
   • Никада се не смејте нечијим погрешним одговорима. Мало је вероватно да ће се учитељу допасти арогантан и љут ученик.

Савјети

• Веома је важно оставити добар утисак у прве две недеље школе. Много је теже ослободити се лоше репутације која вас може стећи почетком године.
• Ако су ваши покушаји удовољавања превише претенциозни, боље је одустати од њих. Обично наставници одмах уоче разметљиво ласкање.
• Ако желите угодити да бисте исправили оцене, наставите са заобилазним путем. Тражење веће оцене увек ће показати да желите да се свидите из себичних мотива.