Аутор:
Monica Porter
Датум Стварања:
15 Март 2021
Ажурирати Датум:
1 Јули 2024
Садржај
Ако имате аутистичну вољену особу или и сами имате аутизам, понекад сматрате потребним да то објасните другима. Да бисмо имали задовољавајуће објашњење, корисно је научити што више о аутизму. Тада можете објаснити како аутизам утиче на човекове социјалне вештине, разумевање и понашање.
Кораци
Метод 1 од 5: Разумите аутизам да бисте га објаснили другима
Схватите да је аутизам поремећај широког спектра. То значи да ће се симптоми различито манифестовати од особе до особе. Симптоми аутистичне особе нису исти. Једна особа може имати озбиљне сензорне проблеме, али има добре социјалне вештине и функционисање, док друга може имати мање сензорних проблема, али врло тешке вештине социјалне интеракције. основни. Због разлика у симптомима, аутизам је тешко генерализовати.
- Имајте ово на уму када разговарате о аутизму са другима. Објасните да се сви аутисти не понашају на исти начин, баш као што нормални људски поступци нису исти.
- Када описујете аутистичну особу, нагласите своје индивидуалне потребе.
Обратите пажњу на разлике у комуникацији. За неке аутистичне људе комуникација са другима је изузетно тешка. Комуникацијски изазови детаљније су разматрани у Методи 2, али уобичајени комуникацијски проблеми повезани са аутизмом укључују:- Глас је необичан и уједначен, ствара чудне ритмове и тон.
- Понављање питања или фраза (пародија)
- Тешко је изразити своје потребе и жеље
- Кашњење у обради говорног језика, нереаговање брзо на упутства или збуњеност превише изговореним речима
- Буквално тумачење језика (замењено саркастичним, саркастичним говором и реторичким мерама)
Схватите да аутистични људи различито комуницирају са светом око себе. Када разговарате са аутистичном особом, можда ћете се запитати да ли је она заиста заинтересована за вас или је чак заинтересована за ваше присуство. Али нека вас ово не наљути. Запамтити:- Многи аутисти показују да им није стало до околине. Они једноставно нису свесни или пажљиви према људима поред себе. То им отежава повезивање са другима.
- Аутисти могу имати другачији начин слушања од обичних људи.На пример, контакт очима их нервира и одвлачи пажњу, па ће можда морати да се врполе око своје концентрације. Као такво, оно што сматрате непажњом заправо је њихово подешавање за боље слушање.
- Аутисти се могу манифестовати као да не слушају друге како им разговарају. То је можда зато што споро обрађују звук или у соби има превише ометања. Замолите их да оду негде тише и зауставе се током разговора како би им дали времена за размишљање.
- За децу са аутизмом играње са другом децом може бити веома изазовно, јер их збуњујућа друштвена правила не разумеју и откриће да је неучествовање лакше.
Неки аутисти не могу да говоре (нису у стању да говоре). Могу да комуницирају користећи језик знакова или графиконе, куцањем, покретима тела или понашањем. Објасните да то што аутистична особа не може да говори не значи да не може да разуме шта говори или да нема шта да каже.- Подсећа све да се чин „дизања гласа“ увек сматра презирним чином. Аутисти који не могу да говоре треба да се једнако поступају са вршњацима.
- Наведите каријере талентованих, али неспособних да говоре попут Ами Секуензиа, списатељице и самоговорнице за аутисте попут мене.
Имајте на уму да аутистична особа можда не разуме сарказам, хумор или тон. Веома им је тешко да разумеју различите тонове, посебно када су изрази лица звучника некомпатибилни са гласом.
- Када објашњавате ову потешкоћу, можда ћете бити умешани у употребу емотикона приликом слања порука. Ако вам неко пошаље поруку „О сјајно“, помислићете да говори истину. Међутим, ако укључите поруку са симболом попут „:-П“ који представља особу која стрши језик, схватићете да је порука ругло.
- Аутисти могу научити да разумеју фигуративни језик. Неки људи су прилично вешти у нијансама сарказма и хумора.
Метод 3 од 5: Објасните разлику у начину на који аутистична особа разговара
Помагање људима да схвате да аутистични људи имају осећања попут нормалних људи. Важно је навести људе да схвате да су и аутисти људи који воле, срећни су и трпе као и сви остали. Аутисти се понекад чине одвојеним, али то не значи да немају емоције - у ствари, многи аутисти имају врло дубоке емоције. реклама
Метод 4 од 5: Објасните физичке конвенције
Објасните да многи аутистични људи не могу толерисати одређене сензорне стимулусе. Аутистичну особу може заболети глава од јаког светла или шока и плакати ако неко баци посуду на под. Подсетите људе на осетљивост аутистичне особе како би могли да помогну.
- Предложите људима да питају шта аутистична особа треба да одговори. На пример, „Да ли сматрате да је ова соба превише бучна? Можемо ли негде другде? "
- НИКАДА немојте изазивати осећај аутистичне особе (залупите вратима ормана да бисте видели како скачу, на пример). То их може преплавити осјећајима, страхом или чак нападима панике, а ово понашање се сматра насиљем.
Опишите људима да је већа вероватноћа да ће аутистична особа контролисати надражаје упозорењем и припремом. Генерално, аутисти су боље способни да се носе са ситуацијама ако унапред знају шта могу да очекују, па је важно објаснити људима да би требало да питају пре него што ураде нешто што би особу могло учинити самосвесном време запањило.
- На пример: "Идем у гаражу. Ако желите да изађете из собе или да покријете уши, само то учините."
Објасните да аутистични људи могу показивати понашања за која се у почетку сматра да су необична. Ова понашања називају се самостимулацијом јер стимулишу чула. Овакво понашање може им помоћи да остану мирни, концентрисани и комуникативни и спрече нападе панике. Ово може изгледати чудно, али никада није препоручљиво зауставити аутистичну особу у само-стимулишућем понашању. Неки примери самостимулације су:
- Њишући се напред-назад.
- Понављајте речи и звукове (пародијске речи).
- Талас.
- Пуцни прстима.
- Ударање главом. (Разговарајте са терапеутом или одговорном одраслом особом ако ово постане проблем. То може бити физички штетно, па је најбоље да га замените другим само-стимулишућим понашањем, на пример, брзо одмахивање главом. Терапеут може помоћи у проналажењу алтернативног стимулативног понашања.)
- Плешите около и узбуђено пљескајте рукама.
Објасните да је самостимулација обично мирна јер производи предвидљиве сензорне знаке. Слично свакодневним рутинама, самостимулација може створити осећај сигурности и предвидљивости. На пример, аутистична особа може више пута да скаче на месту. Такође могу изнова и изнова слушати песму или изнова цртати слику. Њихова понављајућа понашања била су повезана са нивоом њихове удобности.
- Ако покушавате објаснити пријатељима аутизам свог детета, упоредите редослед којим дете вашег детета иде у школу. Редослед детета у предшколском узрасту је обично: доручак, прање зуба, облачење, спремање бележница итд. Иста рутина, али понекад кораци могу да се побркају. Просечно дете неће видети никакав ефекат ако се једног дана редослед преокрене, као што је облачење пре доручка. Међутим, код деце са аутизмом ове промене ће их озбиљно дезоријентисати. Ако је ваше аутистично дете навикло на рутину, покушајте да је се придржавате.
5. метод од 5: Научите дете о аутизму
Уверите се да је ваше дете спремно да разговара о томе. Важно је бити искрен са дететом, посебно ако има аутизам или се пита о пријатељу са аутизмом. Али подједнако је важно осигурати да ваше дете буде довољно старо да разуме шта говорите и да није збуњено или преплављено. Свако дете је различито, па није могуће одредити стандардну старосну доб током разговора са њим. Ово зависи од вашег мишљења.
- Ако је ваше дете аутистично, најбоље је да разговарате рано. Може бити врло стресно када се осећате другачије од других, али нико вам неће објаснити зашто.Мала деца могу једноставно чути једноставна објашњења попут: „Имам инвалидитет који се зове аутизам, што значи да мој мозак ради мало другачије и треба ми терапеут да ми помогне“.
Објасните свом детету да са аутизмом нема због чега да будете тужни. Обавестите своје дете да је аутизам инвалидитет, а не болест или терет и у реду је бити аутистичан. За старију децу можете да представите концепт неуродиверзитета и покрета инвалидности; Ово ће помоћи детету.- Помозите детету да схвати да га разлика чини јединственим и посебним. Разговарајте о предностима аутизма: снажно логично и принципијелно размишљање, саосећање, страст, концентрација, оданост и жеља за помагањем (друштвена одговорност).
Охрабрите своје дете. Не заборавите да подстакнете дете да каже да га аутизам чини другачијим, али подједнако вредним. Ваше дете може удобно учествовати у активностима у школи и код куће и водити срећан живот.
Не заборавите да показујете љубав према деци. Увек реците детету колико га волите и бринете о њему. Важно је да деца добију праву подршку, посебно у случају инвалидитета; Деца су у стању да живе срећан и продуктиван живот уз подршку свих. реклама
Савет
- Немојте се разочарати ако особа коју објашњавате изгледа као да ’’ не разуме ’. Будите мирни, покушајте да одговорите на њихова питања и помозите им да боље разумеју аутизам.
- Предложите да особа има неколико веб локација које говоре о аутизму. Неке предлоге потражите у изворима у овом чланку.
Упозорење
- Никада немојте заустављати аутистичне људе у само-стимулишућем понашању.
- Будите опрезни када другима препоручујете локације са аутизмом. Неке организације (посебно оне које воде родитељи) смањују аутизам и фокусирају се на злостављање, а не на поштовање и забринутост. Требали бисте се усредсредити на властиту организацију особе са аутистичном болешћу или имати пуно аутистичних особа у одбору.
- Одговарајуће веб странице су оне које користе језик који се може унапред идентификовати и подстичу прихватање и дискусију о прилагођавању уместо лечења.
