Садржај

• Кораци
• Савјети

Студенти се требају осјећати угодно и сигурно како би били што продуктивнији у учењу. Сви наставници треба да управљају својим учионицама на такав начин да стварају такво окружење. Ако сте учитељ предшколског, основног и средњег образовања и наставник на факултету, разумевање како написати наставни план (или водич у учионици) може вам помоћи да се усредсредите на стварање правила и организовање учионице. ...

Кораци

1. 1 Схватите за шта се користи образовни план. Овај план је осмишљен да вам помогне да стекнете и задржите контролу над класом. Помаже наставнику да зна како да се носи са нежељеним понашањем ученика, као што је кашњење, непристојност или недовршени задаци. Ако унапред размислите о овим стварима, биће вам лакше да реагујете у таквим ситуацијама уместо да одговарате у жару тренутка.
2. 2 Напишите образовни план. За сваки од следећих одељака напишите своје одговоре. Будите што је могуће конкретнији и детаљнији. Дизајнирајте план на такав начин да вам је важан и да једноставно можете следити његове тачке.
3. 3 Дефинишите своју филозофију. Многи образовни планови за рад са ученицима почињу дефинисањем филозофије наставниковог мотивационог система.
   • Теорије мотивације понашања засноване су на идејама психолога БФ Скиннера. Његова теорија се фокусира на идеју о награђивању понашања које желите поновити и кажњавању негативног или нежељеног понашања.
   • Когнитивне теорије мотивације фокусирају се на веровања и ставове. У учионици наставници могу водити разред тако што ће разумети шта мотивише ученике да успеју, помажући им да дефинишу своје циљеве учења, комуницирају са ученицима на позитиван начин и руше препреке у учењу.
   • Хуманистичке теорије мотивације засноване су на учењу Абрахама Маслова. Веровао је да свако по својој природи жели да расте и достигне следећи ниво. Његова хијерархија потреба представља различите нивое које свака особа може постићи: физиолошки, сигурност и заштита, љубав и припадност, достојанство и самоостварење.
4. 4 Узмите у обзир школска правила понашања када их усклађујете са својим планом. Укључите своја правила, процедуре и смернице како бисте својим ученицима створили окружење за учење прилагођено учионици.
5. 5 Размотрите превентивне технике управљања класама. Руководство у учионици није само кажњавање ученика који се лоше понашају. Такође се ради о предузимању превентивних мера које ће вам помоћи да стекнете контролу над разредом пре него што се неко лоше понаша.
   • Поставите темеље за атмосферу првог дана наставе. Почните да градите односе са својим ученицима тако што ћете бити љубазни и упознати се. Поделите правила и последице како би унапред знали какво понашање очекујете од њих.
   • Створите окружење које подржава учионицу. Охрабрите ученике да учествују и препознају свој рад. Третирајте једни друге с поштовањем.
   • Користите различите наставне методе. Ученици уче на различите начине. Користите комбинацију активности као што су предавање, рад у малим групама, активности, игре и мултимедија.
   • Одредите методе рада и рутине током прве две недеље. Прегледајте их по потреби, посебно након зимског и пролећног распуста. Држите се рутине.Ово омогућава ученицима да знају шта могу очекивати сваког дана на часу. Иако повремена одступања од рутине могу бити ефикасна у одређене дане, ова пракса често доводи до тога да ученици нису спремни за час.
6. 6 Дефинишите правила учионице. Важно је да се придржавате и ових смерница. Дајте ученицима пример и дајте им до знања да вам могу веровати да ћете им одржати реч. Укључите правила понашања у свој план.
   • Фокусирајте се на неке теме или велике идеје. На пример, поштовање и поштење су заједничке класне вредности.
   • Бити јединствен. Велике теме су корисне, али само ако су подржане посебним понашањем. На пример, поштовање се може показати ако се појавите на време, не ометате друге, скривате мобилне телефоне и друге електронске уређаје и обраћате пажњу.
   • Створите правила заједно. У најмању руку, објасните своја правила, а затим о њима разговарајте са одељењем. То им омогућава да „ураде свој део посла“ и осећају се као да утичу на живот класе.
7. 7 Објасните последице кршења ових правила. Превремено саопштите последице како би ученици знали шта могу да очекују када се непримерено понашају. То им се може објаснити првог дана школе, постављањем плаката у учионицу или укључивањем у наставни план и програм. Будите што је могуће конкретнији. Онда обавезно то учините.
8. 8 Саставите уговор који ученицима и родитељима објашњава ваша правила, импликације, награде, методе испоруке и перспективе. Нека родитељи потпишу и врате копију овог уговора, изјављујући тако да све разумеју и да су прочитали уговор.

Савјети

• Претражите на Интернету узорке планова управљања учионицом. Они ће вам помоћи да процените различите могућности, а такође ће вам отворити и неке добре нове идеје које ћете применити у свом разреду.
• Питајте искусне колеге за савет. Они највероватније разумеју студентску заједницу са којом радите и могу вам помоћи да напишете одговарајући план управљања учионицом на локалном нивоу.