Садржај

• На корак
• 1. део од 3: Израда вашег папира
• 2. део од 3: Писање рада
• Део 3 од 3: Следити опште смернице
• Савети
• Упозорења

Писање рада може бити прилично изазовно и дуготрајно. У овом чланку ћете научити како направити добар рад и пронаћи савете о томе шта сваки наставник воли да види у раду. Рок долази - кренимо брзо!

На корак

1. део од 3: Израда вашег папира

1. Погледајте свој задатак и тему. Ваш рад треба да испуњава захтеве вашег наставника, па се уверите да је тема о којој желите да пишете прикладна за задатак. Затим проверите да ли пишете праву врсту рада и да ли користите прави истраживачки материјал. Не желите да радите сав посао писања рада и сазнате да сте погрешно схватили.
   • Ако имате тему, тада тачно знате шта треба учинити да бисте добили високу оцену. Замишљајте тему као контролну листу за свој рад.
2. Истражите и анализирајте супстанцу. Пре него што започнете писање, мораћете да истражите тему коју сте изабрали. Запишите тачке интереса и наставите даље.
   • Изворе које пронађете током ове фазе користите за поткрепљивање свог рада. Обавезно користите добре изворе које ваш наставник неће одбити.
   • Користите Интернет, књиге и академске базе података да бисте пронашли добре примарне и секундарне изворе.
   • Ако сте одабрали тему о којој није доступно много информација, и даље можете да је промените. Изаберите тему која вас занима, али је лакше пронаћи информације о њој.
3. Формулиши тезу. Имате потпуну контролу над својим папиром. Која питања вам падају на памет током истраживања теме? Које обрасце видите? Шта мислите о закључцима других? У потпуности се удубите у тему, а затим изнесите тезу која повезује све занимљиве елементе.
   • Добра теза у једној или две реченице износи главну идеју вашег рада. Даље:
     • Да ли су укратко наведени сви аргументи из вашег рада?
     • Да ли је објашњена важност вашег аргумента;
     • Да ли је теза логична?
     • Да ли је теза на крају увода.
   • Ево примера: У причи човек показује своје лицемерје признајући да задовољава сопствену похлепу и да чини исти грех који осуђује.
4. Спроведите истраживање како бисте поткрепили своје тезе. У већини случајева ваша прва рунда истраживања није довољна да напишете добар чланак. Треба да извршите специјализована истраживања како бисте пронашли изворе који подржавају тврдње које желите да изнесете. Са опште претраге ваше теме прелазите на циљану претрагу како бисте пронашли информације које подржавају ваше идеје.
   • Изаберите изворе који најснажније подржавају ваше идеје.
   • Проверите да ли су ваши извори поуздани тако што ћете се уверити да су непристрасни, проналазећи списе писца и проверавајући да ли је издавач поуздан.
   • Књиге, академски часописи и базе података на мрежи најбоља су места за проналажење добрих ресурса.
5. Напишите структуру свог рада. Наведите своје мисли и уврстите их у кратак сажетак свог рада. Углавном изнесите своје главне тачке и аргументе. Још увек не брините превише о детаљима, али обавезно ставите структуру свог папира на папир. Ово вам може уштедети прилично времена на дужи рок.
   • Запишите који извори подржавају сваки аргумент. На овај начин ћете избећи да касније поново тражите све своје изворе, што може бити дуготрајан посао.
   • Обавезно наведите увод, главне тачке и закључак. У уводу покушавате да заинтересујете читаоца за тему. Тада свој аргумент образлажете главним тачкама и коначно долазите до закључка.

2. део од 3: Писање рада

1. Напишите свој увод. Ваш папир је као сендвич - увод је прва кришка хлеба. У првом одељку скрећете пажњу читаоца и објашњава се ваша теза.
   • Објасните тему о којој говори ваш рад. Почните са релевантним цитатом, интригантним питањем или помињањем контра аргумента.
   • Уверите се да је ваша теза јасно наведена и да представља суштински део вашег рада. Читалац би требао имати добру представу о томе шта покушавате да кажете у свом раду до краја увода.
2. Изградите своје главне тачке. Ово је „месо“ сендвича: део у којем с укусом аргументујете своју тезу. Поделите своје главне тачке између три пасуса и објасните по једну тачку у сваком пасусу.
   • Уверите се да свака тачка има смисла и да поткрепљује вашу тезу. Главна реченица (углавном прва реченица пасуса) треба јасно да наведе шта је ваша поента. Обавезно истакните све стране ове тачке - да ли сте објаснили различите стране приче у реченицама које следе? Подржите своје аргументе са више извора.
   • У већини случајева за сваку тачку ћете имати најмање 2 извора, али у дужем чланку можете их имати више.
   • Изградите сваки пасус на исти начин. Јасно истакните сваку тачку, а затим је поткрепите. Како се свака тачка односи на вашу тезу? Да ли изостављате ствари?
     • Ако пишете чланак од пет пасуса, уобичајено је да у три од тих параграфа објасните своје главне тачке. Ако је ваш папир дужи, можете додати додатне поене.
     • Ако ваши бодови нису једнако јаки, најбоље је да своју најслабију тачку поставите између две јаче тачке.
3. Завршите свој рад снажним закључком. Ово је „доњи сендвич“, последњи пасус вашег рада. Сада требате само сумирати своје ставове и поново поновити тезу како бисте читаоца оставили задовољним осећајем.
   • Завршите свој рад незаборавном мишљу или цитатом или позовите читаоца на акцију. Такође можете разговарати о томе шта ће се догодити ако се не реше тачке у вашем раду. Шта желите да читалац мисли или ради на основу вашег рада?

Део 3 од 3: Следити опште смернице

1. Обавезно знајте који је задатак. Ваш учитељ је можда већ пет пута објаснио задатак, али ако нешто не знате, најбоље је само питати.
   • Да ли треба да користите МЛА или АПА?
   • Можете ли користити треће лице или не?
   • Да ли треба да користите бројеве страница или одређени размак између редова?
   • Колико ресурса ћете морати прикупити? Постоје ли извори који нису прихваћени?
2. Проверите да ли у тексту постоје граматичке и садржајне грешке. Толико дуго радите на свом папиру да више не видите дрво за дрвеће. Ставите га на тренутак на страну, а затим поново прођите кроз текст да бисте извадили последње грешке.
   • Нека ваш текст прочита неко други. Можда вам је јасно шта желите да кажете у свом раду, али то можда није случај са неким другим. Такође питајте да ли ваш други читач проверава интерпункцијске знакове и граматику - толико сте пута сами прочитали свој текст да тешко можете да видите шта је исправно или погрешно.
3. Користите прелазе. Једноставан начин да се папир одржи у току је коришћење прелаза чак и унутар главних тачака. Ово показује логичке везе између ваших идеја.
   • Прелази вам омогућавају глатко спајање пасуса један у други. Штавише, ово вам омогућава да додатно нагласите своје главне реченице.
     • Можете да користите све врсте прелаза, али најпознатији су: прво, у односу на, као, у комбинацији, поред, итд.
4. Напишите у трећем лицу и презенту. Иако се неким наставницима ово можда не свиђа, углавном је најбоље писати радове у трећем лицу и презенту. То значи да никада не бисте смели да користите реч „ја“.
   • Такође користите садашње време када разговарате о нечему из прошлости. На крају крајева, ваш чланак износи тачку која је релевантна „сада“. Зато не пишите: „Ралф и Пегги су имали проблема са ...“, већ „Ралф и Пегги имати невоља са.
   • Ако мислите да свој став можете побољшати додавањем реченица „И“ у свој текст, питајте наставника да ли можете. Неки наставници имају више потешкоћа са овим него други.
5. Немојте писати резиме или плагирати. Ако сажету верзију нечијег текста предате у папир или дословно копирате реченице од некога другог, то може довести до суспензије. Зато увек покушајте да избегнете ово.
   • Рад који резимира нечији текст заправо није ваше дело. Ваш наставник жели да види шта мислите о нечему - а не оно што је неко други већ објаснио у свом раду, тези или чланку. У ствари, ако дате своје мишљење и добро га поткријепите, не можете погрешити. Заузмите своје мишљење и искористите га за формулисање сопствене јединствене тезе.
   • Ако почините плагијат, то ће загарантовано сазнати ваш учитељ. Свако има другачији стил писања и ако ваш папир не одговара вашем јединственом стилу, то је одмах уочљиво. Ако размишљате да потпуно уклоните рад са Интернета, добро је знати да наставници то могу лако сазнати. Постоји посебан софтвер за откривање плагијаризма и наставник ће га несумњиво користити ако сумња да нисте сами написали свој рад.

Савети

• Уверите се да ваш папир пружа помоћ читаоцу. Обавестите га коју тему покривате и зашто нешто истражујете. Будите што прецизнији и јаснији.
• Нека вам папир буде занимљив! Рад који је написао неко ко је стварно заинтересован за ту тему биће такође занимљивији читаоцу. Ваша страст према теми огледа се у вашим речима.

Упозорења

• Ако имате питања или наиђете на проблеме током писања рада, најбоље је да одмах разговарате са својим наставником. Нисам сигуран да ли ће оно што се очекује од вашег рада закомпликовати процес писања.
• Ако мислите да ваш учитељ можда не одобрава тему вашег рада, боље се распитајте пре него што потрошите дане на истраживање и писање.