Писање есеја

1. Напишите увод. У свом уводу читаоцу пружате основне информације о теми. Овде такође назначујете шта је ваша теза. Покушајте да уводите читаоца у увод, али немојте да буде узбудљивија прича него што заправо јесте. Избегавајте да резимирате свој есеј - боље је да једноставно објасните шта је ваша изјава у уводу. Не користите први (ја) или други (ви / ви) глас у свом есеју.
   
   
   • Пример увода: У средњем веку, северни свет је био уверен да када неко буде повређен, то треба решити осветом. У епској песми Беовулф јунак Беовулф бори се са два противника пошто обојица желе да се освете човечанству. Поређење између освете женског Грендела и змајевих осветољубивих поступака доказује да је веровање у одмазду било суштински део раног средњег века и да је змај био часнији у свом чину освете. Анализом разлога за напад, самог напада и Беовулфовог одговора на нападе, може се доказати да су змајеви поступци били часнији.
2. Напишите суштинске пасусе. Сваки садржајни одломак мора се састојати од 1) главне реченице, 2) анализе дела текста и 3) доказа из текста који подржавају вашу анализу и вашу тезу. Главна реченица резимира о чему се говори у параграфу. Затим излажете своје ставове у анализи текста. Затим именујете доказе који показују да је ваша анализа тачна. Уверите се да сваки аргумент подржава вашу тезу.
   
   
   • Пример главне реченице: Главна разлика између два напада је у потреби за претераном одмаздом.
   • Анализа узорака: Женка Грендел не само да се жели осветити, већ жели некога убити и изазвати тотални хаос у краљевству Хротхгар.
   • Узорци доказаТо чини не убијајући једноставно Аесцхереа, већ подижући племенитог човека и одводећи га у мочвару (1294). Такође може да убије Беовулфа, за кога зна да ће доћи за њом.
3. Пронађите добар баланс између цитата и парафраза. Навод значи дословни цитат из текста. Ово је ефикасно када истакнете став и цитирани текст подржава ваш аргумент. Обавезно цитирајте и користите правила МЛА или АПА. Парафраза значи сажетак дела текста. Ово је ефикасан начин да пружите позадину за свој аргумент.
   
   
   • Пример цитата: Уместо да једноставно убије Аесцхереа, она га подиже и са племићем „чврсто стегнутим у рукама“ креће према мочвари (1294).
   • Пример парафразе: Женка Грендела долази Хеороту, подиже једног од уснулих и трчи у мочвару (1294).
4. Напишите свој закључак. У свом закључку подсећате читаоца како сте изнели своје мишљење. Овде можете поново да поменете своју тезу, али не покушавајте да понављате исту реченицу изнова и изнова. Неки наставници воле да у закључку повежете различите аргументе. На пример, овде можете објаснити како аргументи утичу једни на друге или како би ваши аргументи могли променити перцепцију песме читаоца.
   
   
   • Пример закључка: У средњем веку било је нормално да се узвраћа када је некоме учињена неправда. Међутим, упоређивањем напада женке Грендел и змаја постало је јасно који облик освете је сматран исправним, а који нетачним. То је видљиво у начину на који змај искрено напада, док се женка Грендела понаша на окрутнији и мање исправан начин.
   • Пример везе између аргумената: У средњем веку било је нормално узвратити када је некоме учињена неправда. Међутим, упоређивањем напада женке Грендел и змаја постало је јасно који облик освете је сматран исправним, а који нетачним. То је видљиво у начину на који змај искрено напада, док се женка Грендела понаша на окрутнији и мање исправан начин. Ова анализа може читаоца песме учинити симпатичнијим према змају него према женки Грендел.

Довршите свој есеј

1. Поново прочитајте есеј и уверите се да нисте направили правописне или граматичке грешке. Напокон, текст пун грешака добија нижу оцену од оног без грешака. Поново проверите правопис у програму Ворд, поделите предуге реченице и проверите да ли сте користили тачне интерпункције.
   
   
2. Прочитајте свој есеј наглас. Читајући нешто наглас, брзо приметите где вам есеј не иде добро. Такође ћете одмах чути које су реченице предуге и зато их треба раздвојити или скратити.
   
   
3. Уверите се да су имена знакова, наслови, места итд. Правилно написана. Често ће вам наставници одузимати бодове из оцена ако погрешите у писању имена ликова или места. Па проверите да ли су оне заиста тачно написане.
   
   
   • Ако пишете анализу филма, правопис имена можете потражити на мрежи. За то користите више извора како бисте били сигурни да нећете погрешити.
4. Поново прочитајте свој есеј као да сте и сами учитељ. Да ли је поента тачно наишла? Да ли је структура есеја разумљива? Да ли постаје јасно зашто је тема битна?
   
   
5. Замолите некога другог да прочита ваш есеј. Да ли особа мисли да би требало нешто да промените? Да ли разумеју шта желите да пренесете у свом есеју?
   
   

Савети

• Запитајте се шта заправо желите да докажете у свом есеју. Одговор би требао бити у вашој дисертацији. Ако не, мораћете да га прилагодите.
• Ако пишете формалну анализу или рецензију, покушајте да не користите колоквијалне речи. Ово може додати мало боје вашем чланку, али ризикујете да ваш аргумент изгледа мање озбиљан.
• Покушајте да избегнете додавање бескорисних информација како бисте есеј продужили. Боље је да буде мало краћи и једноставно истакнете своје мишљење.
• Покушајте да будете што прецизнији. Нејасна објашњења или нејасне реченице доводе до погрешних интерпретација појмова и стога ваш аргумент не долази тачно.
• Увек наведите одакле вам информације. Ако не помињете изворе, ово ће наићи на плагијаризам и то наравно није намера. Покушајте сами да изнесете аргументе како бисте изнели своје ставове и за подршку користите само информације других.
• Наводе или метафоре и понављања најбоље је ставити на почетак или на крај пасуса или реченице. Увод и закључак су најбоље место за ово, јер не садрже обимне анализе.

1. ↑ хттп://ввв.слидесхаре.нет/сферн/кеис-то-а-стронг-аналитицал-ессаи