Садржај

• Кораци
• 1. део од 4: Основни кораци
• 2. део од 4: Ефикасно учење
• 3. део од 4: Како побољшати перформансе
• 4. део од 4: Потражите помоћ
• Савјети
• Упозорења

Не постоји магичан начин да исправно оцените 2 до 5 оцена - потребно је знање и труд. Радећи на домаћем задатку и пратећи смернице у овом чланку, можете брзо побољшати оцене.

Кораци

1. део од 4: Основни кораци

1. 1 Будите пажљиви на часу. Најбоље што можете учинити да побољшате оцене је да се усредсредите на нове информације. Врло је лако одвратити пажњу када учитељ каже нешто што вас не занима, али ипак морате бити пажљиви. Слушајте шта инструктор има да каже, водите белешке и постављајте питања.
2. 2 Нацрт лекције (предавање). Вођење белешки одличан је начин за побољшање оцена.Сажеци ће вам добро доћи у даљим студијама. Штавише, они служе као доказ да се озбиљно бавите својим студијама. Не записујте све што наставник каже, већ укратко запишите главне информације (најважније ствари можете записати детаљније).
   • Ако нешто не разумете, забележите то и поставите питања наставнику или прочитајте додатну литературу.
   • Водите белешке ручно, а не на рачунару. На овај начин ћете брже запамтити информације.
3. 3 Постављајте питања ако вам материјал из часа није јасан (није важно да ли наставник излаже овај материјал или сте га прочитали у уџбенику). Паметни људи не постају паметни одмах - уче и постављају питања ако нешто не разумеју.
   • Ако вам је непријатно да наставнику поставите питање током часа, поставите га након часа (када сте сами са наставником).
   • Немојте мислити да ће се инструктор љутити на вас што постављате питања. Већина наставника је срећна што им се тражи помоћ јер виде вашу марљивост и интересовање.
   • Ако, након наставниковог објашњења, још увек не разумете материјал лекције, покушајте да потражите објашњење (или додатне информације) на Интернету. Видео записи са лекцијама из основних школских предмета могу се пронаћи на ИоуТубе -у; постоје и специјализовани форуми и друге веб локације на мрежи на којима можете постављати питања.
4. 4 Проучите додатни материјал. Наставник ће вас вероватно почетком године упознати са наставним планом и програмом. Не ограничавајте се на овај програм, већ проучите додатни материјал (након консултација са наставником).
5. 5 Ужина током дана. Нећете моћи да се концентришете на оно што студирате ако сте гладни. Грицкајте и пијте између часова како бисте се лакше усредсредили на часове и боље разумели градиво.
   • Храна треба да садржи протеине, који ће вам дати енергију. Покушајте грицкати бадеме или сојине орахе.
6. 6 Развијте сопствени стил учења. Сваки ученик има свој стил учења. Неки људи боље памте материјал када се крећу. Остали морају да погледају слике (слике, картице). Неки други морају да слушају (речи, музика). Размислите о стварима које ће вам помоћи да брже и лакше запамтите лекцију и развијете сопствени стил учења.
   • На пример, ако сте ревизор, питајте свог инструктора да ли можете да снимате предавања на диктафону (или сличном уређају).
   • Ако не можете одредити свој стил перцепције, направите овај тест (или било који други сличан тест на вебу). Такође можете анализирати свој стил слушања директно на часу.
   • Ако сте визуалац, нацртајте дијаграме или друге дијаграме који визуелно представљају информације које треба запамтити.

2. део од 4: Ефикасно учење

1. 1 Почните да учите од првих дана наставе. Не чекајте до краја четвртине (или семестра) да научите градиво, а још мање га натрпајте непосредно пре испита. Нећете моћи да разумете и запамтите материјал и, као резултат тога, добићете лошу оцену. Гомилање доводи до чињенице да ученик (ученик) не разуме у потпуности предмет или га погрешно разуме. Најбоље је прегледати градиво које сте научили прошле недеље како бисте га вратили у памћење и боље научили.
   • Тако ћете пре испита морати само да погледате белешке и запамтите проучено градиво.
   • Понављајте обрађени материјал што је могуће чешће да бисте га запамтили и разумели.
2. 2 Прегледајте белешке да бисте освежили сећање на оно што сте научили. Ако га не разумете сасвим, синопсис ће вам помоћи да пронађете потребне информације. Организујте белешке по темама и прескачите теме једну по једну (немојте читати цео резиме одједном).
   • Понекад се сродне теме предају у различито време. Можда ћете морати да повежете материјал који сте научили у септембру са материјалом који сте научили у јануару како бисте правилно разумели тему.
3. 3 Направите водич. Понекад наставници сами дистрибуирају наставна средства; у супротном, урадите то сами. Водич за учење пружа информације које ће се тражити на испиту, као и најважније чињенице и идеје. Водичи за учење се обично користе за припрему испита (тестова), али се могу користити и за боље разумевање предмета који се изучавају. Урадите водич за учење након што завршите једну тему и бићете спремни за све што наставник има на уму (тестови, тестови, испити).
   • Припремите картице на основу онога што сте научили. Да бисте лакше проучили градиво, запишите кључне дефиниције и концепте на засебне картице. Проучите 2-3 картице дневно, понављајући градиво које сте раније научили.
4. 4 Направите зид за учење. Слична је менталној мапи. Запишите кључне чињенице и идеје на картице и објесите их на зид (на плочу), а затим им приложите картице са сродним подацима. Такође нацртајте дијаграме и графиконе на листовима папира и залепите их на зид. Везе између картица и / или графикона могу се приказати лепљивом траком. Проучите градиво уз помоћ зида за учење, а како се испит приближава, лако ћете пронаћи и запамтити потребне информације.
5. 5 Користите технику памћење информација. Морате научити памтити информације којих се не можете брзо присјетити. Различити људи су добри у памћењу информација на овај или онај начин, па морате експериментисати. Оно што је најважније, претходно научите одређену технику (и проведите много времена на учење) како би ваш мозак имао довољно времена да савлада технику. Тестирајте следеће технике за меморисање информација:
   • Радите са мало информација. На пример, када меморишете стране речи или називе места, никада немојте радити са више од пет речи / имена. Прво добро запамтите пет речи / имена, па тек онда пређите на памћење следећих пет.
   • Користите мнемотехнику. Мнемотехника је употреба скраћеница или других техника и техника које олакшавају памћење. На пример, израз „сваки ловац жели да зна где фазан седи“ је мнемотехника за памћење аранжмана цвећа у дуги.
   • Користите картице. Картице се користе за учење речи и датума. Напишите реч на свом матерњем језику или опис историјског догађаја са једне стране картице, а са друге стране то је реч на страном језику или датум када се догађај догодио.
6. 6 Правите паузе како бисте свом мозгу омогућили одмор. Препоручује се да проучавате предмет 50 минута, а затим направите паузу од 10 минута. Током паузе препоручује се ужина и кратке физичке вежбе.
7. 7 Уверите се да имате добро окружење за учење. Током часа ништа вас не би требало ометати (зато искључите мобилни телефон!). У овом тренутку се концентрирајте искључиво на своје студије. Када вам одвуку пажњу, биће потребно 25 минута да се поново фокусирате.
   • Пронађите мирно место; Размислите ван оквира - размислите о учењу у подруму или у купатилу (ако су друге собе бучне). Такође можете учити предмете у библиотеци или у мирном кафићу.
   • Пречесто људи мисле да им је потребна музика или телевизија да би били концентрисани, док је то у стварности само изговор за ометање. Ако сте ревизор, говорите материјал наглас, уместо да проучавате тему са укљученом музиком или телевизором (ово ће вам само одвратити пажњу).

3. део од 4: Како побољшати перформансе

1. 1 Довољно спавајте и једите у праву. Неправилна исхрана негативно утиче на функционисање мозга, јер му недостају хранљиве материје. Исто важи и за спавање. Научници тренутно верују да се током сна мозак чисти од токсина и других опасних супстанци које спречавају јасно размишљање. Спавајте најмање 8 сати (или довољно дуго да у потпуности вратите организам на рад) и једите здраву, уравнотежену исхрану.
   • Избегавајте нездраву храну, шећер и прекомерне количине масти. Најбоље је јести воће, поврће и здраве изворе протеина, попут рибе и ораха.
2. 2 Организујте се. Водите белешке у бележнице и држите засебне листове у фасциклама. У календару означите датуме за домаће задатке (или датуме семинара, тестова и слично) како их не бисте заборавили. Такође ће вам помоћи да испланирате своје учење и слободно време.
   • Организација такође укључује ваше радно место. Уклоните ставке са стола које би вам могле одвући пажњу.
3. 3 Почните са информацијама које знате. Док проучавате материјал, почните тако што ћете утврдити које информације већ имате. Одлагање понављања таквих информација одложите за касније (до последњег тренутка), али се истовремено уверите да сте заиста упознати са овим материјалом и прегледајте га неколико минута пре испита (контролни рад, тест). Након тога почните да проучавате градиво које не познајете или не разумете.
4. 4 Припремите се за испит (тест, тест). Пажљиво се припремите за испите тако што ћете више времена проучавати релевантне материјале. Питајте свог инструктора за савет како се најбоље припремити за испит. У најмању руку, питајте свог наставника о формату испита и како га оценити.
   • Припремите се за испит у просторији у којој ће се одржавати; ово је посебно важно за визуелни приказ. Ваш мозак ће повезати информације које прима са визуелним „траговима“ (објектима у просторији), што ће вам помоћи да се брже сетите онога што сте научили.
   • Али неке студије сугеришу да вам свлачионице у припреми за испите могу помоћи да се брже сетите онога што сте научили. Међутим, користећи ову методу, можда ћете бити ометени у проучавању материјала, па га користите опрезно, а ако у вашем случају не ради, престаните га користити.
   • Положите практични тест. Ово ће вам помоћи да се носите са анксиозношћу пре теста. Окупите се са пријатељима и положите неке тестове за вежбање. Можете чак замолити свог учитеља да вам помогне!
5. 5 Право време. Управљање временом је кључно за добијање добрих оцена о урађеним задацима и испитима. Можда проводите више времена у проучавању градива него што га имате (јер сте ометени), или можда трошите мало времена на учење јер мислите да имате тако мало слободног времена. Не губите време на непотребне активности (на пример, рачунарске игре и друштвене мреже), а имаћете довољно времена и за часове и за одмор. Правилно одредите приоритете и наћи ћете довољно времена за учење.

4. део од 4: Потражите помоћ

1. 1 Питајте свог инструктора за савет. Ако заиста радите на побољшању оцена, али не видите напредак, покушајте да разговарате са својим учитељем. Разговарајте с њим након часа или током паузе и објасните наставнику суштину проблема: покушавате да побољшате оцене, радите много и водите белешке о предавањима, али то не води ничему. Наставник ће вам највероватније помоћи да пронађете своје слабе тачке и дати вам савете како да превазиђете овај проблем.
2. 2 Затражите додатни задатак. Ако вредно вежбате и покажете да сте заиста променили начин предавања, затражите од свог инструктора задатак или чак посебан пројекат (као што је семинарски рад или сажетак). Ово ће вам помоћи да поправите лоше оцене које сте добили раније.
   • Објасните свом инструктору да предавање схватате врло озбиљно. Многи наставници не воле да дају додатне задатке (и дају додатне оцене), али он ће вам вероватно саосећати ако схвати да заправо настојите да побољшате оцене и стекнете знање.
3. 3 Унајмите тутора. Ако вам је тешко да учите, унајмите тутора (питајте свог тутора за савет где да нађете тутора).Туторство није признање да вас не уче, већ средство за учење попут уџбеника. Сваки ученик је збуњен око нечега, па се наоружајте свим расположивим алатима за превазилажење ове препреке.
4. 4 Проучите градиво у групама. Када проучавамо тему са другима, удружујемо снаге да бисмо је боље разумели. Можете проверити белешке и разговарати о наученом, што ће довести до бољег учења. Али запамтите: када радите са другим људима, дајте све од себе; иначе нико не жели да ради са вама.
5. 5 Уроните у контекст. Довођење учења у виртуелну стварност или урањање у контекст да бисте визуализовали оно што учите помоћи ће вам да боље схватите тему. Пронађите начин да сагледате предмет који се проучава у стварности (или у виртуелном свету), па ћете имати прилику да предмет проучавате на потпуно другачији начин.
   • На пример, виђење стварних ствари у историјском музеју помоћи ће вам да боље повежете историју. Или, уместо да читате о физичким експериментима, радите их у стварности.
   • Ако желите да направите научни експеримент, викиХов вам може помоћи. На пример, покушајте да направите обојени пламен или облак у боци.
6. 6 Потражите алате на мрежи. Ови алати ће вам помоћи да разумете градиво које проучавате. Можете се једноставно придружити мрежним заједницама (групама) које проучавају материјал који не разумете, или можете отворити веб странице посебно осмишљене да помогну ученицима (студентима). Али запамтите да ваш задатак није само пронаћи одговор (копирати га), већ разумети градиво како бисте стекли знање и побољшали оцене. Ево неколико корисних сајтова:
   • хттп://ру.онлинемсцхоол.цом/
   • хттп://ввв.грамота.ру/
   • хттпс://сцхоол-ассистант.ру/
   • хттпс://интернетурок.ру/

Савјети

• Увек покушајте да учествујете у активностима у учионици. Чак и ако направите грешку, наставник ће одмах указати на грешку, а ви је нећете поновити у будућим задацима.
• Пронађите додатну помоћ. Ако су ваши родитељи превише запослени да би помогли у решавању тешких задатака, немојте себи отежавати. Наставници вам могу помоћи да разумете градиво, па их слободно контактирајте током целе школске године.
• Ако се резултати самосталног учења или пробног рада прегледају у учионици, пажљиво пратите оно што је наставник рекао. Ово ће вам помоћи да избегнете даље грешке, посебно ако сте сами направили неколико. Ако се о резултатима не расправља у учионици, помно погледајте доказан рад код куће.
• Ако заглавите у нечему, замолите пријатеља који то добро зна да објасни тему или разговарајте са својим инструктором. Он може бити од велике помоћи у разумевању теме и напредовању.
• Калкулатор није забрањен у математици, али је боље да га користите након завршетка задатка да бисте проверили тачност резултата.
• Док радите домаћи из математике, упоредите своје резултате са одговорима на крају уџбеника. Ако је све тачно, неће проћи дуго, али ако се одговор не слаже, поново решите проблем.
• Разговарајте са наставницима. Помагање ученицима је један од њихових задатака.
• Још једна добра идеја је да направите аудио запис предавања. Слушајте их, а затим запишите све чега се сећате. На овај начин можете сазнати шта још треба да научите, а такође ћете бити задовољни колико сте материјала већ запамтили.
• Организујте студијску групу са колегама студентима или другарима из разреда.
• Не одлажите студије за касније, већ се усредсредите на извршавање задатака.

Упозорења

• Не варајте за оцене. Варање укључује лагање и крађу. У супротном ћете погоршати не само себе, већ и друге.
• Не будите површни око часа и домаћих задатака. Чак и ако имате добру оцену за самосталан рад у учионици, довршавање домаћег задатка значајно ће продубити ваше знање. Постоје предмети из којих можете добити добре оцене на тесту, и добити много мање бодова за рад на часу.
• Не бацајте оно што вам треба.Ако нисте сигурни, питајте свог учитеља које материјале бисте дефинитивно требали оставити иза себе.