Садржај

• Кораци
• 1. део од 3: Прочитајте водич
• 2. део 3: Вежбајте активно читање
• Део 3 од 3: Планирајте време за читање, преглед и памћење

Читање материјала из уџбеника може изгледати као веома тежак задатак. Проблеми ће бити узроковани сувим језиком излагања, као и пуно непознатих речи и фраза. Такође вас може уплашити број страница које треба прочитати. Међутим, постоји неколико начина да погодније и мирније читате уџбеник. Морате се упознати са књигом (пре почетка задатака), обезбедити потребно време, увежбати активно читање, а такође и ревидирати обрађени материјал.

Кораци

1. део од 3: Прочитајте водич

1. 1 Прегледајте омот. Да ли све ове слике и цртежи наговештавају теме обрађене у књизи? Шта је са насловом? Да ли је ово уџбеник за почетнике или напредне ученике?
   • Наслов уџбеника ће вам рећи главни предмет курса. Ако је ово историјска књига, да ли ћете проучавати светску историју или историју своје земље? Шта већ знате о овој теми?
   • Погледајте аутора, издавача и датум објављивања. Да ли је ово стари или нови водич?
2. 2 Прегледајте садржај, индекс и речник. Колико поглавља има у уџбенику, колико су дугачка? Колико пододељака? Како се зову одељци и одломци?
   • Да ли водич има речник или апликације? Шта је назначено у библиографији? Које су речи наведене у абецедном индексу?
3. 3 Листајте кроз водич, обраћајући пажњу на слике и наслове. Прескочите странице. Шта је одмах привукло вашу пажњу? Обратите пажњу на наслове одељака, подебљане речи, речник, фотографије, цртеже, дијаграме и дијаграме. Шта могу рећи о подацима у уџбенику?
   • Такође можете прелистати уџбеник да бисте ценили сложеност текстова. Одаберите једну насумичну страницу без слика и пажљиво је прочитајте. Време вашег протеклог времена.

2. део 3: Вежбајте активно читање

1. 1 Прво прочитајте крај одломка. Све је тачно. Пређите на крај одломка да бисте прочитали налазе и питања. Ово је одличан начин да стекнете идеју о томе шта ћете научити у овом пасусу.Припремићете свој мозак да боље прегледа и разуме детаљне информације у овом пасусу.
   • Затим прочитајте увод у одломак. Такође ће вам помоћи да се припремите за прилив података који се обрађују.
2. 2 Поделите задатак на блокове од 10 страница. Након сваког блока, вратите се назад и погледајте све оно што сте подвукли, написано на маргинама и у бележници. Ово ће пребацити прочитане податке у трајну меморију.
   • Пратите остатак блокова од 10 страница у овом пасусу. Када прочитате и поновите 10 страница, пређите на следећи блок. Такође можете узети кратку паузу, а затим наставити са радом.
3. 3 Истакните текст. Ако је ово ваш уџбеник (нисте га позајмили или позајмили из библиотеке), онда можете изабрати текст у њему. Пажљиво проучите препоруке за тачан одабир информација.
   • Немојте истицати текст нити правити белешке током првог читања. Ово ремети ток разумевања и може вас навести да нагласите непотребне информације.
   • Прочитајте до краја пасуса или кратак одломак (у зависности од презентације материјала), па се вратите назад и изаберите текст. Ово ће вам помоћи да боље изолујете важне информације.
   • Немојте истицати једну реч (премало) или целу реченицу (превише). Једна или две фразе по пасусу биће довољне. Поента је у томе да сте, након што сте месец дана погледали истакнуте фразе, могли да се сетите суштине и да не читате поново целу страницу.
4. 4 Питања напишите на маргини. На маргини или папиру за белешке (ако ово није ваш уџбеник), требало би да напишете једно или два питања за сваки пасус или одломак на који бисте могли да одговорите. Примери: "Које године обухватају ренесансу?" или "Шта је метаморфоза?"
   • Након што прочитате цео задатак, требало би да се вратите и одговорите на ова питања без поновног читања текста.
5. 5 Узети белешке. У вежбанку запишите главне идеје одломка који сте прочитали СВОЈИМ РЕЧИМА. Веома је важно водити белешке својим речима.
   • Ако не премишљате безумно текст из уџбеника, можете избећи плагијат током писања теста и бићете сигурни да сте заиста разумели материјал који сте прочитали.
6. 6 Запишите белешке и питања са собом на час. Ово ће вам омогућити да се боље припремите за дискусију на часу или боље разумете предавање о некој теми. Не заборавите да пратите и активно учествујете у лекцији, као и да уносите нове уносе! Ваш инструктор може предложити да се испити заснивају на уџбеничком или предавачком материјалу, али понекад то не кажу и тада је боље бити спреман на било шта.

Део 3 од 3: Планирајте време за читање, преглед и памћење

1. 1 Помножите број страница у задатку са 5 минута. Точно толико је обичном ученику потребно да прочита страницу уџбеника. Имајте то на уму при планирању времена за читање.
   • На пример, ако морате да прочитате 73 странице, то је 365 минута или отприлике шест сати читања.
2. 2 Паузе. Ако процените да ће за читање бити потребно четири сата, не препоручујемо вам да читате сав материјал у једној седници. Можете се уморити и изгубити концентрацију.
   • Можете читати сат времена за време ручка и сат увече. Покушајте да поделите задатак на делове, не заборављајући колико вам је дана остало да прочитате одређени број страница, као и колико ће вам планираних сати бити потребно.
3. 3 Читајте сваки дан. Ако заостајете у распореду, почет ћете листати странице, па чак и убрзати темпо читања, што ће довести до недостатка важних информација. Одвојите време за читање сваког дана како бисте полако и мирно могли да обавите задатак.
4. 4 Читајте без сметњи. Врло је важно. Нећете моћи да упијете много информација ако је около бучно.
   • Покушајте да не читате у кревету. За мозак, кревет је најчешће повезан са спавањем, због чега је тако лако заспати док читате у кревету.Специјалисти за спавање такође кажу да ако "радите" у кревету, можете доживети поремећаје сна. У кревету бисте требали читати и изводити радње само у сврху опуштања, како касније не бисте патили од несанице.
   • Читајте у најтишој просторији у свом дому, библиотеци, тихом кафићу или парку. Локација без сметњи је најбоља за вас. Ако живите са рођацима (или цимерима) или имате пуно послова по кући, најбоље је да одете негде другде. Ако вас присуство људи спречава да читате, а код куће је довољно мирно, останите код куће. Изаберите оно што вам одговара; експериментишите и изаберите најбољу опцију.
5. 5 Схватите који критеријуми ће се користити за бодовање. Морате ли написати есеј или имате тест на коме ће се узети у обзир сав дати материјал? Ако је ово друго, да ли вам је учитељ дао наставно средство? Узмите у обзир све ове факторе како бисте били фокусирани на праве ствари док радите кроз уџбеник.
6. 6 Прочитајте белешке неколико пута. Ако пажљиво читате, означите текст и водите белешке, нећете морати да поново читате уџбеник. Биће довољно да поново прочитате истакнуте фразе, белешке и / или питања на маргинама и у бележници.
   • Прочитајте ове податке онолико пута колико је потребно да бисте у потпуности разумели материјал. Ако ваше белешке нису најписменије, можда ћете морати поново да прочитате текст.
7. 7 Разговарајте о материјалу који се проучава са другима. Истраживања доказују да вам гласни говор о ономе што студирате даје огромну предност.
   • Поделите се на школске групе са друговима из разреда или разговарајте са пријатељима и породицом о ономе што сте прочитали.
   • Не заборавите да похађате све часове, не само дане есеја и испите. Обично се у учионици расправља о материјалу из уџбеника, што је изузетно корисно за дуготрајно памћење информација.
8. 8 Урадите у потпуности домаћи задатак. Ако је наставник поставио математичке вежбе или кратке писане одговоре на питања која се неће оцењивати, то такође треба урадити. Сви задаци имају специфичан циљ - дубље разумевање и усвајање материјала из уџбеника.