Садржај

• Кораци
• Савет
• Упозорење

Занимљива прича привући ће читаоце и учинити их знатижељним да прочитају више. Да бисте написали добру причу, морате бити спремни да је подесите тако да свака реченица има значење. Почните тако што ћете изградити ликове и скицирати причу, а затим почните писати први нацрт од почетка до краја. Када се ваш први нацрт уобличи, можете га прочистити користећи бројне технике писања. На крају, прегледајте да бисте довршили коначни нацрт.

Кораци

1. део од 4: Развој ликова и прича

1. 

   Мозгалица за проналажење доброг лика или приче. Ваша прича може потећи од лика за којег мислите да је занимљив, фасцинантне локације или концепта који чини радњу. Запишите своје мисли или мапирање ума како бисте формирали идеје и одаберите једну од њих која ће се развити у причу. Ево неколико предлога за испробавање:
   • Искуства у вашем животу
   • Прича са скривеним, застрашујућим или мистериозним садржајем
   • Прича коју сте икада чули
   • Породична прича
   • Сценарио „шта ако“
   • Актуелна прича
   • Сан
   • Занимљива особа коју сте икада упознали
   • Слике
   • Уметничка тема

2. 

   
   
   Градите ликове правећи скице. Лик је најважнији елемент у серији. Читаоци ће саосећати са ликовима, а ликови ће довести до ваше приче. Направите профил за ликове тако што ћете их именовати, описујући личне детаље, изглед, особине, навике, жеље и занимљиве навике. Запишите што више детаља.
   • Прво скицирајте главног јунака. Следе скице других главних ликова, попут зликоваца. Ликови се сматрају главним ако играју главну улогу у причи, попут утицаја на главног јунака или утицаја на радњу.
   • Запитајте се шта ваши ликови желе или који су њихови мотиви, а затим изградите причу око лика и разрадите је у правцу да ли ћете добити оно што желе или не.
   • Можете да направите сопствене скице свог лика или да пронађете шаблоне на мрежи.

3. 

   
   
   Изаберите поставку за причу. Поставка је време и место где се прича одвија. То мора на неки начин да утиче на причу, па треба да изаберете додатни контекст за причу. Размотрите како поставка утиче на ликове и њихове односе.
   • На пример, прича о девојчици која је сањала да постане лекар када јој се каже двадесетих година прошлог века разликоваће се од оне из 2019. Лик ће морати да превазиђе друге препреке, попут родне пристрасности. у зависности од контекста. Међутим, овај контекст можете користити ако је ваш предмет истрајност, јер вам омогућава да прикажете тврдоглавог лика који прогони свој сан против друштвених предрасуда.
   • Као још један пример, постављање приче о камповању дубоко у непознатој шуми ствара другачије расположење него када је смештено у двориште главног јунака. Поставка џунгле може се усредсредити на одрживост главног јунака, док поставка дворишта може бити усмерена на породичне односе лика.

   Упозорење: Када бирате поставку, будите опрезни у погледу времена или места која су вам непозната. Лако је погрешити детаље и читач ће вероватно уочити вашу грешку.

   
   

4. 

   Зацртајте главне линије радње. Скица заплета помоћи ће вам да знате шта даље да напишете. Поред тога, такође вам помаже да попуните празнине у причи пре него што започнете писање.За изградњу приче можете да користите браинсторминг и скицирање ликова. Ево неколико начина за то:
   • Направите графикон заплета, укључујући увод, почетак догађаја, навале сукоба, врхунац, силазни сукоб, крај.
   • Направите традиционални обрис са кључним тачкама за сваку сцену.
   • Резимирајте сваку парцелу и претворите је у набрајану листу.

5. 

   Изаберите угао гледања у првом или трећем лицу. Углови гледања могу у потпуности променити перспективу приче, зато бирајте паметно. Изаберите угао гледања у првом лицу које ће пратити причу. Користите ограничену трећу перспективу ако желите да се фокусирате на један лик, али желите да задржите дистанцу како бисте пружили сопствену интерпретацију детаља. Друга опција је да трећу особу можете глатко користити ако желите да поделите све што се догодило у причи.
   • Угао гледања у првом лицу - Сваки лик ће испричати причу из своје перспективе. Будући да је прича испричана са субјективне тачке гледишта првог лица, њихов приказ можда није тачан. На пример, „Тихо сам кренуо на под надајући се да се неће пробудити“.
   • Угао гледања у трећем лицу је ограничен - Приповедач приповеда о догађајима из приче, али перспектива је ограничена на један лик. Користећи ову перспективу, не можете додати мисли или осећања других ликова, али у причу ипак укључити своје интерпретације поставке или догађаја. На пример, „Пузала је по поду, цело тело напето, трудећи се да не испушта звук“.
   • Угао гледања трећег лица је јасан - Приповедач сведочи свим казивањима свих догађаја који су се догодили у причи, укључујући мисли и поступке сваког лика. На пример, „Кад је на прстима прешла собу, претварао се да спава. Мислила је да га њежни глатки кораци нису пробудили, али погрешила је. Лежећи испод покривача, стезао је шаке “.
   реклама

2. део од 4: Нацрти прича

1. 

   Поставите сцену и представите ликове на почетку. Допустите два или три одломка да читаоца уроне у контекст. Прво ставите лик у контекст, а затим следи кратак опис места и комбинује се са другим детаљима да бисте увели еру у коју прича иде. Пружите читаоцу довољно информација да визуелизује слику.
   • Причу можете отворити овако: „Естер је подигла медицинску књижицу из блата, пажљиво бришући поклопац рубом хаљине. Насмејани дечак се одвезао бициклом, остављајући је саму да препешачи преостала два километра до болнице. Сунце је бацало сунчеву светлост на влажни пејзаж, претварајући јутарње локве у влажну подневну маглу. Због врућине је само желела да престане, али знала је да ће се инструктор оправдати да је закаснила да је избаци из представе. “

2. 

   Представите проблем у првих неколико пасуса. Проблем у причи послужиће као почетни догађај за причу и задржаће интерес читаоца. Размислите шта ваш лик жели и зашто га нису добили. Даље, направимо сцену која приказује како се они суочавају са проблемом.
   • На пример, рецимо да ће Естерин разред ускоро имати праксу код пацијента и нада се да ће бити један од изабраних ученика, али када стигне у болницу сазна да може да вежба само са улога медицинске сестре. Овај детаљ поставља причу о Естериној борби за лекарством.

3. 

   Довођење појачаног сукоба у сред приче. Опишите лик који покушава да реши проблем. Да би прича била занимљивија, требало би да уврстите два или три изазова с којима се суочавају када достигну врхунац приче. Овај одељак ће читаоцу пружити узбуђење пре него што откријете о чему се ради.
   • На пример, Естер би могла да оде у болницу као медицинска сестра, пронађе колеге, обуче се, скоро буде откривена и тада сретне пацијента коме је потребно лечење.

4. 

   Створите врхунац за решавање проблема. Врхунац је врхунац приче. Морате створити догађај који ће присилити вашег лика да се бори за своје циљеве, а затим показати лику или успех или неуспех.
   • У Естериној причи, врхунац се може догодити када је ухвате како покушава да лечи пацијента који се управо срушио. Када ју је одвукло особље болничког обезбеђења, извикивала је тачну дијагнозу за коју је старији лекар начуо да је пуштају.

5. 

   Користите силазни одељак сукоба да бисте читаоца довели до краја. Сукоб који опада треба да буде кратак, јер читалац више неће бити приморан да чита после врхунца. Можете да напишете два пасуса како бисте затворили причу и сумирали шта се догодило након решавања проблема.
   • На пример, одређени виши лекар може похвалити Естер и понудити јој спремност да буде њен ментор.

6. 

   Напишите крај који читаоцу даје нешто за размишљање. У првом нацрту, не брините да ли ћете створити сјајан крај. Уместо тога, фокусирајте се на представљање теме лика и предлагање следеће акције. Ово ће натерати читаоца да размисли о причи.
   • Естерина прича може се завршити тако што ће почети да ради са својим новим инструктором. Могла је размишљати о томе шта би пропустила да није занемарила правила да би следила свој циљ.
   реклама

3. део од 4: Изоштравање приче

1. 

   Почетак приче је што је могуће ближи причи. Читалац не треба да зна све догађаје који су довели до проблема са којим се лик суочава. Они само желе да виде снимак живота лика. Требали бисте одабрати окидач који читаоца може брзо увести у причу. Дакле, ваша прича се не креће преспоро.
   • На пример, отварање приче са Естером на путу до болнице било би боље од сцене на којој је ушла у медицинску школу. Можда би било још боље да се прича одвијала када је стигла у болницу.

2. 

   Помоћу дијалога откријте мало о ликовима. Дијалошки делови раздвојиће пасусе како би читаоцима помогли да склизну низ страницу од врха до дна. Штавише, они ће вам такође омогућити да изразите мисли својих ликова сопственим речима, без потребе за пуно унутрашњих монолога. Дијалог у целој причи можете користити за преношење мисли вашег лика. Међутим, уверите се да сваки дијалог води радњу.
   • На пример, следећи разговор описује Естерино разочарање: „Али ти си најбољи ученик у разреду“, молила је Естхер.„Зашто се други пријатељи прегледавају због пацијената, а ја не могу?“

3. 

   Створите напетост лошим ситуацијама које се дешавају са вашим ликом. Тешко је довести лик у сурове ситуације, али иначе ће ваша прича бити врло досадна. Поставите препреке или мучне изазове да бисте их одвојили од онога што желе. На тај начин ћете имати проблема да их решите и помогнете лику да оствари свој сан.
   • На пример, немогућност уласка у болницу као приправница била је ужасна ствар за Естер. Слично томе, ситуација када су је зграбили припадници обезбеђења у болници такође је била застрашујуће искуство.

4. 

   Подстакните читалачка пет чула сензорним детаљима. Користите вид, слух, додир, мирис и укус да бисте читатеље водили у приче. Контекст приче биће живахнији уз звукове, мирисе и осећања која читалац осећа. Ови детаљи ће вашу причу учинити привлачнијом.
   • На пример, Естер може реаговати на болничке мирисе или звучне сигнале на уређајима.

5. 

   Призовите емоције да бисте читаоцу помогли да се повеже са причом. Покушајте да читалац осети емоције лика. То можете учинити повезивањем ствари кроз које лик пролази са уобичајеним стварима у животу. Емоције ће увући читаоце у причу.
   • На пример, Естер је вредно радила, а затим је одбијена због техничког проблема. Већина читалаца је искусила такав осећај неуспеха.
   реклама

4. део од 4: Преглед и комплетирање приче

1. 

   Одморите се најмање један дан пре прегледа приче. Мало је вероватно да ће бити ефикасно ако поново погледате причу чим завршите са писањем рукописа, јер тада нећете моћи да откријете грешке и рупе у заплету. Ставимо причу на страну барем на један дан како би је се могло гледати под новом перспективом.
   • Штампање прича на папиру такође вам може помоћи да причу прегледате под новим углом. Испробајте ову методу приликом прегледа приче.
   • Мало одмора је у реду, али не узимајте га довољно дуго да изгубите интересовање.

2. 

   Прочитајте причу наглас да бисте чули које одломке треба уредити. Када је прочитате наглас, своју причу ћете погледати из другог угла. Ово ће вам помоћи да уочите негладене одломке или реченице који звуче као неред. Прочитајте причу у себи и обратите пажњу на подручја која треба уредити.
   • Такође можете другима читати приче и тражити од њих да коментаришу.

3. 

   Добијте повратне информације од других аутора или редовних читалаца. Када будете спремни, дајте своју причу свима на читање, попут ентузијаста писања, инструктора, школских колега или ваших пријатеља. Ако је могуће, понесите га на семинаре или критике. Затражите искрене повратне информације читалаца како бисте могли да уредите причу за потпуније.
   • Људи који су вам најближи, попут ваших родитеља или блиских пријатеља, можда неће дати најбољи одговор, јер су превише забринути за ваша осећања.
   • Да би повратне информације функционисале, треба да будете пријемчиви. Ако мислите да је прича коју сте управо написали најсавршенија на свету, заиста не морате ни од кога да чујете реч.
   • Обавезно привуците праве људе да прочитају причу. Вероватно нећете добити најбољи одговор ако своју научнофантастичну причу покажете некоме ко воли да чита белетристику.

   Савет: Групе за преглед литературе могу се наћи на Меетуп.цом или у библиотекама.

4. 

   Уклоњени су сви детаљи који нису повезани са ликом или су допринели развоју радње. Стога ћете можда морати да изрежете све одељке за које мислите да су добри. Читаоце занимају само детаљи који играју важну улогу у причи. Приликом поновног читања приче, уверите се да свака реченица говори о одређеном аспекту лика или појачава ток приче. Исеците реченице које не служе у ту сврху.
   • На пример, претпоставимо да постоји опис Естере која је у болници упознала девојку која подсећа на њену сестру. Иако звучи занимљиво, овај детаљ не води ток приче, нити сугерише било шта значајно о Естери, па је најбоље да је пресечете.

   

   Луци В. Добро

   Ауторка, списатељица и сценаристица Луци В. Хаи је ауторица, сценаристица и блогерка која је помагала другим ауторима кроз семинаре, курсеве писања и свој блог. је Банг2Врите. Луци је продуценткиња свог прва два крими трилера и крими романа, Тхе Отхер Твин, кога је на екран прилагодила Агатха Раисин, Ски-јева (Фрее @ Ласт ТВ) награђивана филмска ауторка Емми.

   

   Луци В. Добро
   Аутор, писац и уредник сценарија

   Размислите о пријављивању прича на такмичења у стварању кратких прича. Многа такмичења у стварању кратких прича имају награде у неком облику, као што је објављивање ваше приче у збирци или имате прилику да се сретнете са представником за ћаскање. Ове награде ће вам бити корисне у будућности. Ако је ваша прича штампана у више антологија, добићете бонус поене за подношење предлога агентима. Нека такмичења попут Бридпорт награде и награде за кратку причу Батх у Великој Британији врло су престижна - ако на таквим конкурсима можете да освојите награду, видеће вас као талентованог писца.

   реклама

Савет

• Носите свеску са собом где год идете да бисте је могли записати кад год идеја затрепери.
• Не започињте са уређивањем приче одмах након што завршите са писањем нацрта, јер ће бити тешко уочити грешке и рупе у заплету. Сачекајте неколико дана док не будете могли да прегледате своју причу свежим очима.
• Напишите нацрте пре завршетка коначног нацрта. Ово ће увелико помоћи у процесу уређивања.
• Разговори и детаљи су кључни за писање занимљиве приче. Ставите читаоце у ципеле свог карактера.

Упозорење

• Не вуците причу предуго укључујући информације које су непотребне за развој лика или развој заплета.
• Не заборавите да напишете реченице различите дужине.
• Немојте копирати литературу из других књига. Ова акција је плагијаризам.
• Не пишите док уређујете, јер ће то успорити брзину писања.