Садржај

• На корак
• Метод 1 од 3: Постаните узорни студент
• Метод 2 од 3: Будите одговорни за себе
• 3. метод од 3: Покажите интересовање и креативност
• Савети
• Упозорења

Да ли желите да учитељ позитивно размишља о томе? Учитељ који вам се свиђа може вам отворити пут ка бољим оценама. Можда само желите да ваш учитељ не буде престрог? Можда желите да будете светао тренутак у њихово време, без стигме да будете учитељска милина. Погледајте неке савете у наставку који ће вам помоћи у овоме!

На корак

Метод 1 од 3: Постаните узорни студент

1. Импресионирајте свог наставника марљивим радом на добрим оценама, посебно за предмете у којима нисте баш добри. Будите позитивни и корисни и ваш наставник ће то приметити. Ако будете позитивни, показаћете свом наставнику да поштујете све и да сте спремни пружити руку помоћи када је то потребно. Ако ваш колега студент нешто не разуме, можете му понудити помоћ када је наставник уморан или заузет. То ће показати да имате карактер ученика и желите да учите и делите своје знање. Наставници цене такав став.
2. Схватите шта би ваш учитељ желео да види. Неки наставници желе да њихови ученици буду тихи и постављају питања само када је то потребно. Други желе да отворено постављате питања како бисте показали да вам је лекција занимљива. Упознајте преференције наставника гледајући њихове одговоре осталим ученицима. Једном када сазнате шта очекују, понашајте се у складу с тим.
3. Одржавај један Позитиван став. Похвалите туђи рад, па чак и дајте позитивне предлоге. Конструктивним и разумевајућим показујете да сте саосећајни и жељни да помогнете другима. Већина наставника би то волела да види.
4. Избегавајте да постанете миљеник наставника. Не покушавајте да будете корисни све време. То може створити проблеме и изнервирати ваше школске другове. Повремено волонтирајте да бисте помогли или учествовали у пројекту ван школе, али не сваки пут. То јасно говори да сте заинтересовани и осећате се одговорно, без да се у потпуности дисконтујете или потражујете све заслуге.
5. Будите мирни у учионици. Не умешајте се у разговоре без питања, јер ће то вашем учитељу сметати. Говорите само када се то од вас затражи или током групног задатка. Прекидање вашег учитеља вероватно ће вас срамотити и наљутити учитеља.
6. Бити пријатељски. Крените корак даље провером да ли сте пре наставе неформално ћаскали са наставником. Ако је учитељ споменуо нешто конкретно у вези са њиховом породицом, питајте како то иде, посебно ако је било нешто тешко или тешко. Тако ће се ваш учитељ осећати као да га довољно поштујете као особу. Такође се с времена на време можете нашалити са наставником ако има добар смисао за хумор.
7. Поштовати. То значи да наставника не коментаришете, не вређате или плашите. То може бити тешко, посебно код учитеља који су једноставно злобни. Ако сте љубазни према њима, знаће да су непристојни ако вам не одговоре уљудно. Поред тога, одмах урадите оно што учитељ тражи. Једноставно следење упутстава или упутстава може створити пуно добре воље. Увек је добра идеја поздравити наставника кад их видите. Сазнајте када им је рођендан и пожелите им добар дан. Поштујте свог учитеља. Уверите се да сте увек на време.
8. Не разговарај наопако. Ако разговарате ненаметнуто, на пример док наставник или други ученик још увек говори, изгледаћете безобразно и непоштовање.
9. Размислите пре него што разговарате. Ако поставите глупо питање или изнесете нешто што је већ покривено, чиниће се као да нисте обраћали пажњу!
10. Не прекидајте свог учитеља. Кад вам учитељ нешто објасни, сачекајте да заврши своју причу. Ако и даље не разумете, можете поставити своје питање. Ако сачекате, велике су шансе да ће ваш учитељ одговорити на ваше питање, а да га ви не морате поставити. Наставницима је обично непријатно да вас прекидају када објашњавају нешто, јер је то знак непоштовања и лекција се завршава.
11. Учествујте. Као и пажња на часу, и ви морате бити укључени. Наставници цене ученике који климају главом кад нешто разумеју. Ако не разумете концепт, постављајте питања и наставник ће вам обично радо одговорити. Када наставник поставља питања на часу, покушајте да одговорите на питања на која знате одговор. То показује да можете учити и памтити информације, што су нешто што наставници желе да виде. Када се постави питање, дајте одговор који није само „да“ или „не“.
    • Дубока тишина када питања постају питања чини да наставник осећа да нико не обраћа пажњу или слуша пажљиво. Говорите на часу без бриге о томе шта ће ваши школски другови мислити. Наставници ће поштовати ваше учешће и пажњу. Такође указује на то да се трудите да научите курикулум.
    • Ако постоје ствари које још увек не разумете, затражите даље објашњење. Ако се не слажете са нечим што је наставник рекао, изразите своје мишљење што је могуће дипломатскије, али увек учтиво. Ако бране свој став, прихватите га и идите даље.

Метод 2 од 3: Будите одговорни за себе

1. Припремите се за час. Увек се побрините да сте урадили наведени домаћи задатак. Поштујте свог учитеља, своје школске другове и правила школе. Овакав став вам помаже да будете спремни на било шта.
2. Обратите пажњу током часа. Не разговарајте са пријатељима током часа. Не шаљите текстуалне поруке и стално проверавајте сат. У супротном јасно назначите да вам је незанимљиво оно што наставник каже. Будите поштени и делујте мотивисано, чак и ако је тема сува или досадна. Не постоји ништа што наставника нервира више од ученика који га игнорише. Ако је могуће, погледајте наставника и насмејте се (не претерано) кад вас погледа. Не смејте се или хихоћете. Смејте се само „шалама“ вашег наставника.
3. Направити белешке. Правите белешке: када, где, шта, ко. Не питајте учитеља више пута за основно знање. На пример, не питајте наставника које поглавље бисте требали поново прочитати. Увек бисте требали бити у стању да правите белешке током часа и пажљиво слушате. Покажите да мислите да је то важно и да желите да научите.
4. Разговарајте са својим учитељима као што бисте разговарали са било којим другим човеком. Упознајте их боље и постављајте им заинтересована питања. Будите заинтересовани питајући да ли је наставник забавио викенд. Коментирајте позитивно на њихов изглед или само разговарајте с њима да бисте се повезали с њима. Они су такође обични људи као и сви други. Имајте на уму да неки наставници не воле да разговарају о свом приватном животу. Дакле, мораћете да узмете у обзир њихов одговор на пријатељске разговоре.
5. Предајте свој рад на време. Ако то не учините, можда ћете морати све да поновите и заостаћете за остатком разреда.
6. Буди искрен буди искрена. Ако нисте урадили домаћи, немојте се претварати. Додатно се потрудите да бисте надокнадили пропуштене задатке и освојили више бодова. Будите искрени због тога и извините се. Већина, ако не и сви наставници, радије би били искрени.
7. Не заборавите да понесете домаћи задатак у школу. Обавезно имајте систем како не бисте ништа заборавили. На пример, док радите домаћи задатак, уз себе држите регистратор и торбу како бисте могли све уредно да похраните када завршите.

3. метод од 3: Покажите интересовање и креативност

1. Будите креативни. Урадите више од минимума онога што се очекује од пројекта.Покушајте да се забавите задацима, додајући мало своје личности ако је могуће!
2. Пронађите заједнички интерес. Можда обоје волите одређени спортски тим, или сте обојица опседнути анимираним филмовима. О томе можете разговарати кад завршите посао раније, а наставник није превише заузет. Ако се могу повезати са вашим интересима, можда ће вас и боље разумети.
   • На посебан дан за учитеља (на пример, њихов рођендан) понесите нешто што је учитеља занима. Показујете да сте пажљиви, али будите изузетно опрезни са таквим стварима!
3. Радите унапред. Ако можете, предајте домаћи задатак раније него што је затражено. Навели сте да мислите да је професија важна. Ово смањује шансу да заборавите домаћи задатак онога дана када га морате предати.
4. Истражујте ван терена. То не значи да бисте о свему требали написати есеј. То само значи да научено направите корак даље. Поставите свом наставнику питање које није повезано са одређеном темом коју учите, али је повезано са предметом. Ово може бити посебно корисно ако је питање контемплативно или оно с којим се бавите већ неко време.
   • То би такође могло значити да сте научили о нечему што учите, али наставник још није поменуо или да сте пронашли нову перспективу. Наставницима се свиђа када ово показујете, јер показујете да сматрате да је предмет толико важан да желите да урадите више.
5. Урадите додатне задатке за више бодова. Ово ће вам помоћи да побољшате оцену и учините да се наставник осећа још позитивније према вама. Направите два или три додатна задатка, посебно за предмете у којима можете да користите додатне бодове. Не бирајте најтеже задатке које можда не разумете. Истовремено, није паметно бирати задатке који су тако смешно лаки да наставник мисли да само покушавате да побољшате оцену.

Савети

• Уверите се да ваш домаћи задатак увек изгледа уредно.
• Буди фин.
• Не говорите непримерени језик у близини наставника или током часа.
• Никад не разговарајте са наставницима увредљиво о другом учитељу.
• Будите љубазни према школским колегама како би ваш учитељ могао да види да сте добра особа.
• Покажите да имате добре манире.
• Не постоји метода која одговара сваком наставнику. Мораћете да прилагодите своје методе.
• Увек се смешите наставницима и потрудите се да помогнете.
• Обратите пажњу на наставникову лекцију.
• Останите на врху трговине.

Упозорења

• Не претерујте са „пријатељским разговорима“. Наставник ће можда почети да преиспитује ваше мотиве, а остали ученици ће вероватно помислити да покушавате да добијете белу ногу.
• Ако знате шта ваш учитељ мрзи, немојте о томе или разговарајте.
• Не питајте да ли сте нешто пропустили када сте пропустили час. Наравно да сте нешто пропустили! Увредљиво је наговештавати да нисте пропустили ништа непохађањем наставе. Пронађите нечије белешке и вратите се ажурно.