Садржај

• На корак
• Метод 1 од 3: Допринесите креативности вашег детета
• Метод 2 од 3: Неговање креативности вашег детета
• Метод 3 од 3: Подстакните доношење одлука
• Савети

Сваки појединац је рођен са креативношћу. Креативност је употреба маште, оригиналности, продуктивности и вештина решавања проблема када се бавите ситуацијом. Многи људи креативност не виде као урођени квалитет, већ као вештину коју је могуће развити, а што је више развијате, дете може бити креативније! Иако је уметност уобичајено средство за надахнуће дечје креативности, постоји много више начина за развој дечје креативности!

На корак

Метод 1 од 3: Допринесите креативности вашег детета

1. Буди узор. Будите слободни у својим мислима и отворени за многа решења многих проблема. Покажите својој деци да сте флексибилни и спремни да испробате нове ствари. Када се суоче са потешкоћама, покажите својој деци да можете приступити и решити проблем на различите начине.
   • Када вам деца поставе питање, будите креативни у начину на који одговарате на питање. Пре него што одговорите на питање, са дететом можете разговарати о разним решењима. На пример, ваше дете може да пита „одакле долази киша?“. Тада можете почети тако што ћете се запитати „па ... долази са неба ... шта још долази с неба? Може ли из тога произаћи? “
   • Ако ваше дете пита како да нацрта срце, покажите много различитих начина да нацртате срце (на пример равним линијама, тачкама или цртањем цвећа у облику срца), чак и анатомско срце, и затражите од детета да смисли неке.
2. Негујте неструктурирано време играња. Нека ваше дете има неструктурирано време играња, где га не прекидате, не режирате или дајете предлоге. Изаберите играчке за своју децу које немају одређену намену, али дозволите детету да их користи на много различитих начина.
   • Подстакните активности попут сликања, цртања и грађења.
   • Избегавајте што је више могуће узрочно-последичне играчке као што су врагови у кутији и друге такве играчке.
   • Не исправљајте игру свог детета уколико не постоји очигледан сукоб.
   • Ако ваше дете каже „Досадно ми је“, узмите неке играчке, почните да причате причу и пустите дете да је доврши. На пример, можете ставити неке лутке и рећи да путују по целом свету. Прво одредиште им је у Прагу, куда иду даље? Која места желе да виде? Колико дуго ће путовати и колико ће земаља посетити?
3. Обезбедите ресурсе. Створите одвојена подручја за активности, посебно неуредне. Направите уметнички простор у коме ће ваша деца моћи да сликају и зезну се, а да то не утиче на целу кућу, или свлачионицу у којој је сва одећа. Када дође време за поклоне за Божић или рођендане, затражите занатске потрепштине, музичке инструменте, грађевински материјал и костиме.
   • Поновно користите ствари које нађете у кући: празни кухињски пешкири и ролне тоалетног папира могу постати мач или једрењак.
   • Изазовите своју децу да направе уобичајене предмете за домаћинство, као што су папир, амбалажа и ролне за умотавање.
4. Генеришите идеје. Нађите времена да размислите како решавати проблеме, стварати нове активности или стварати нове ствари. Не осуђујте, не процењујте и не разговарајте о томе шта би било прикладно, већ подстакните проток идеја. Не бирајте „најбољу“ идеју. Фокусирајте се на процес генерисања идеја, а не на исход или процене.
   • Када нешто недостаје (на пример, ако требате нешто да постигнете, али немате мердевине), пустите децу да размисле о начинима на који могу да реше проблем.
   • Прочитајте кратку причу до врхунца, па станите. Сада питајте своју децу шта мисле да ће се следеће догодити и како би решили проблем.
5. Подстакните грешке и неуспех. Деца која се плаше неуспеха или погреше могу се блокирати у креативном процесу. Деца се такође могу бојати оцењивања или оцењивања сопственог рада. Поделите сопствене неуспехе са дететом и нагласите да је било у реду и да сте вас нечему научили.
   • Вежбајте са дететом бојење изван линија, нека постану коже плаве или љубичасте или радите друге луде ствари како бисте показали да је у реду радити ствари другачије.
   • Ако је ваше дете узнемирено јер је погрешило, пронађите креативне алтернативе за исправак. Ако ваше дете истргне страницу из бојанке, поправите сузу налепницама или нацртајте око сузе да се уклопи у цртеж.
6. Постављајте отворена питања. Неки родитељи откривају да увек постављају затворена питања, попут „То је прелеп цвет, зар не?“ или "То ће бити забавно, зар не?" Уместо да постављате затворена питања, можете поставити отворена питања која омогућавају креативност. Такође дајте детету прилику да креативно одговори.
   • Можете рећи "Који је ваш омиљени цвет и зашто?" или "Шта мислите да би било забавно?"
7. Ограничите време екрана. Нека ваша деца гледају што мање телевизије или се штедљиво играју са телефонима, рачунарима или таблетима, јер превише времена на екрану може довести до гојазности, проблема са пажњом, емоционалних поремећаја и потешкоћа са спавањем. Уместо тога, подстичите активности као што су читање, слушање музике, цртање или увежбавање представе.
   • Подесите тајмер за своју децу када гледају телевизију или користе таблет или телефон, тако да знају када се тајмер искључи, време екрана је готово.
8. Фокусирајте се на процес, а не на крајњи резултат. Бонуси или превелики притисак могу да омете креативност и натерају дете да погоди шта желите, уместо да сами истражује.
   • Уместо да даје комплименте попут „браво!“ или „како лепа слика!“, боље похвалите труд. Реците „Видим да сте заиста напорно радили на овоме“. или „вау, на слици сте користили пуно боја. Како живахно! “

Метод 2 од 3: Неговање креативности вашег детета

1. Решавање проблема на различите начине. Дајте детету проблем и питајте како се то може решити. Затим замолите дете да то реши на другачији начин. Нагласите процес, а не коначни производ. Подстакните га да пронађе многа решења проблема и много путева до решења.
   • Замолите своју децу да направе кућу, али будите неодређени и реците да могу да направе све што желе. Ако заглаве, реците им да нацртају кућу или је направе од штапића или картона. Подстакните их да направе кућу на више начина, да направе кућицу за псе, кућицу за лутке или кућу за љубазно чудовиште.
2. Дозволите деци да истражују своја интересовања. Можда желите да ваше дете научи да свира клавир или да буде балерина, али дозволите детету да одабере које га активности занимају. Што дете има више слободе у активностима, дете има већу флексибилност.
   • Ваше дете ће природно привући активности у којима ужива. Подстакните истраживање тих активности.
   • Активности које могу надахнути креативност су музика, плес, цртање, скулптура и сликање.
3. Нека ваше дете учествује у креативним активностима. Нека ваше дете иде на часове сликања, плеса, вајања или грнчарије. Уметност је посебно корисна за децу јер помаже у стварању и изражавању дететове надобудне личности. Изаберите активности које детету омогућавају да научи основне вештине, али истовремено празним местима попуњавајте његову креативност.
   • Пронађите часове у оближњем центру заједнице или приватним студијима.
   • Нека ваше дете буде креативно само по себи, али и у сарадњи са другом децом.
4. Креативно повежите своје дете са истомишљеницима. Учење са другом децом може бити узбудљиво и едукативно. Погледајте да ли постоје ваннаставне активности или клубови у којима деца могу заједно да раде и стварају. Сарадња и омогућавање креативности да тече са другом децом може бити забава, идеје и много тога за научити.
   • Деца могу створити плес, песму, научни пројекат или функционални предмет као што је чамац.
5. Подстакните вишедимензионално учење. Укључите што више чула у активности. Користите кретање, звук, структуру, укус и визуелне информације. Такође можете пуштати музику у позадини. Један од начина да научите вишедимензионално је да научите песму покретима или плесом или направите сопствене покрете.
   • игра са глином. Можете одабрати различите врсте обојене глине, са различитим структурама. Вежбајте прављење звукова које глина испушта када их притиснете и уочите како мирише.
   • Ако имате активност са само неколико чула, измислите остала. Можете постављати питања о чулима, на пример „какав звук мислите да ово може произвести?“
6. Пазите да теорије свог детета не означите као лажне уколико то није апсолутно неопходно. Ако вам деца кажу да ветар стварају дрвећа, реците им да би то могло бити истина и питајте зашто то мисле. Допуштајући им да развијају сопствене теорије, могу истраживати сопствену креативност! Али пазите да их не натерате да поверују да је њихова необична (и нетачна) теорија чињеница; само назначите да је то могућност.
7. Охрабрујте све идеје и држите све коментаре позитивним. Останите позитивни у својим повратним информацијама и што је најважније, подстакните дете на креативност. Ако схватите да мислите „То се никада не може догодити“ или „та идеја никада неће успети“, задржите то за себе и похвалите своје дете што размишља изван оквира.
   • Ако ваше дете жели да изгради свемирски брод за путовање на Месец, подстакните авантуру не говорећи „То је немогуће“. Помозите прикупљању грађевинског материјала и подстакните дете да смисли различите начине како доћи до месеца.
   • Ако вам је тешко да не одбаците дететове идеје, реците „то је занимљив приступ“ или „Никада раније нисам размишљао о томе“.

Метод 3 од 3: Подстакните доношење одлука

1. Нудите добре могућности својој деци. Добро доношење одлука такође може подстаћи креативност ваше деце. Када ваше дете донесе одлуку, понудите неколико добрих опција и замолите дете да одмери предности и недостатке.
   • На пример, ако ваше дете жели да узме посластицу из супермаркета, можете га охрабрити да бира између две или три здраве опције, као што су плочица са гранолом, врећа сушеног воћа и посуда прекривена јогуртом ораси.
   • Ако имате добре опције за одабир, помоћи ћете детету да направи добар избор, а истовремено ће детету дозволити предности и недостатке сваке опције. Овај процес може помоћи вашем детету да развије своју креативност.
2. Водите своју децу кроз тешке изборе. Пустити детету да проблем сагледа из различитих углова такође може подстаћи креативност. Ако ваше дете има тешку одлуку, седите с њим или разговарајте о одлуци. Охрабрите дете да размотри сваку могућност и размотри предности и недостатке сваке од њих.
   • Не доносите одлуку уместо детета, већ му помозите да донесе прави избор заједничком расправом о могућностима и постављањем питања која подстичу дете на критичко размишљање. На пример, можете да питате: „Шта мислите шта ће бити исход те одлуке?“ И „Какве предности ова опција има над осталим опцијама?“
   • Такође можете да седнете са дететом након доношења одлуке и разговарате о томе како је испало и да ли ваше дете и даље мисли да је то најбољи избор. На пример, могли бисте да питате: „Да знате оно што сада знате, да ли бисте и даље доносили исту одлуку? Зашто или зашто не? "
3. Користите хипотетичке примере. Још један добар начин да помогнете детету да побољша и доношење одлука и подстакне креативност је да детету поставите хипотетичке моралне дилеме. Можете да подстакнете своје дете да истражи различите могуће одлуке, размотри могуће исходе и одлучи коју би изабрало.
   • На пример, можете тражити од детета да замисли шта би учинило ако би пријатељ копирао тест. Да ли би ваше дете пријавило пријатеља? Суочити пријатеља са копирањем у тесту? Или ништа не рећи?
   • Охрабрите дете да размотри предности и недостатке сваке хипотетске могућности. На пример, које би користи могле бити од откривања? Који би могли бити недостаци?
4. Дозволите детету да учи на погрешним одлукама. Можда је примамљиво интервенисати сваки пут када дете погреши, али дете из тога неће научити ништа. Уместо тога, направите корак уназад и препустите детету да погреши. Оно што ваше дете научи из ових искустава пружиће вредне лекције у доношењу одлука, а такође може инспирисати креативност вашег детета.
   • На пример, ако ваше дете одлучи да слободно време после школе користи за рачунарске игре уместо да ради тежак домаћи задатак, немојте интервенисати. Пружите детету прилику да искуси последице те одлуке на себи.

Савети

• Увек реците својој деци да сваки проблем има више решења.
• Нужност је мајка изума; имајте ово на уму када вам недостаје састојак за печење или је фотографија кратка за колаж.