Садржај

• Кораци
• Метода 1 од 2: Дизајн и образложење
• Метода 2 од 2: Откривање идеје током истраживања
• Савјети
• Упозорења

Морат ћете се бавити истраживачким пројектима много пута током студија, а можда чак и када већ радите. Ако вам се тема пројекта чини превише компликована, прочитајте овај брзи водич и моћи ћете не само да започнете свој истраживачки пројекат, већ и да га завршите на време.

Кораци

Метода 1 од 2: Дизајн и образложење

1. 1 Размислите о идејама, дефинишите проблем или питање. Без обзира на то колико смјерница садржи задатак, најважнија ствар у сваком истраживачком пројекту је омогућити истраживачу да представи своје идеје. Потребно је идентификовати проблем у одабраној области који треба решити, или питање на које још није одговорено. У овој фази оловка и папир су вам најбољи пријатељи. Без размишљања о структури или формату, почните да бележите идеје - шта год вас занима у оквиру смерница пројекта. У овој фази важно је запамтити да што вам је тема занимљивија, лакше ћете се носити са свим потешкоћама које настану док радите на пројекту.
   • Не устручавајте се да запишете идеје или не. На крају, можда ћете завршити са забуном на папиру - глупим или бесмисленим фразама које је ваш мозак насумично издао. Ово је добро. Третирајте то као чишћење паучине с тавана. Боље идеје ће почети да се појављују за неколико минута (можете се и сами насмејати).
   САВЕТИ СПЕЦИЈАЛИСТЕ

   

   Цхрис Хадлеи, ПхД

   
   
   Доктор когнитивне психологије, Универзитет у Калифорнији у Лос Анђелесу, др Цхрис Хадлеи је члан викиХов тима.Бави се стратегијом садржаја, подацима и аналитиком. Докторирао је когнитивну психологију на Универзитету Калифорнија у Лос Анђелесу 2006. Његово истраживање објављено је у бројним научним часописима.

   Цхрис Хадлеи, ПхД
   Докторирао когнитивну психологију, Универзитет у Калифорнији, Лос Анђелес

   Одаберите тему која вас заиста занима. Цхрис Хадлеи, доктор когнитивне психологије, каже: „Значи, истраживање је добро, када питање које се проучава занима самог аутора... Ефикасно истраживање захтева пажљив и доследан рад. Биће много лакше и пријатније радити на таквом пројекту ако тема истраживања ће вам се допасти».

   
   
2. 2 Користите алате које имате. Ако браинсторминг не пружи ништа занимљиво, а ви сте добили нејасне и бескорисне трагове, боље је да поново прегледате уџбеник или белешке са предавања. Прегледајте их у потрази за нечим занимљивим. Можете чак изабрати занимљив термин или име из абецедног индекса и надоградити га. Часописи су још један користан алат. То су периодичне публикације које прикупљају истраживања у одређеној области. Тако, на пример, ако је пројекат посвећен радиологији, можете користити часопис "Билтен радиологије и радиологије".
3. 3 Проучите рад других људи ако је могуће. Ако сте студент или средњошколац и истраживачки пројекат је део ваших студија, питајте свог инструктора да ли су такво истраживање већ радили студенти. Ако је тако, највероватније још увек има ова дела. Замолите свог учитеља да их прегледа - можда ћете имати среће да на крају рада пронађете препоруке за даље истраживање. Или сте можда одлучили да мало промените свој пројекат тако што ћете мало променити његову тему. Проучавајући туђе радове, можете користити готову, проверену методологију за свој пројекат.
   • Неки инструктори ће вам можда чак дати и примере успешних тема рада написаних раније, ако то питате. Само се немојте бојати утјеловити неку идеју из страха да је то неко већ радио.
4. 4 Размотрите ово питање из различитих углова. Ако смернице пружају бар неки правац, узмите га за основу и покушајте да приступите теми истраживања из различитих углова. Запишите све што вам падне на памет, чак и ако вам се то не чини баш реалним. Почните са очигледним закључцима, а затим пређите на друга питања која су индиректно повезана са главним смислом смерница. Настављајте да додајете поене док не схватите да не можете смислити ништа друго.
   • На пример, ако истражујете тему „градског сиромаштва“, можете то питање сагледати кроз етничку или родну перспективу, али такође можете узети у обзир ниво плата предузећа, законе о минималној плати, трошкове здравствене заштите, смањење броја радних места неквалификованих радника у граду и тако даље. Можете упоредити и упоредити појаву сиромаштва у градовима и предграђима или селима и испитати факторе који се разликују - исхрана, вежбе или загађење ваздуха.
5. 5 Резимирајте одређене теме. Можете комбиновати различите параметре и створити специфична питања која ће дати смер вашем истраживању. Настављајући претходни пример, можете обратити пажњу на уобичајену исхрану група становништва са ниским приходима у селима и граду, упоредити је са оним на шта су богати људи навикли и извући закључке о томе шта више утиче на исхрану- добро биће или окружење и у ком степену.
6. 6 У овој фази морате бити јасни коју ћете методологију следити при прикупљању података. Методологија је окосница пројекта.Не преузимајте посао који ће вероватно представљати много методолошких проблема. Такође, немојте се бавити оним што можда не можете приуштити. Сиромашни студенти обично немају ни новца ни времена, па такве пројекте морају сами финансирати. Можда вам се чини да напредујемо, али на крају ће вам бити драго што нисте преузели пројекат који једноставно није могао бити завршен на време.
   • Размишљајте на исти начин о питањима на која желите одговоре. Добар истраживачки пројекат треба да послужи као збирка информација уз помоћ којих ће бити могуће одговорити (или барем покушати) на одређено питање. Док прегледавате и повезујете различите теме, можда ћете завршити са питањима на која изгледа да нема јасан одговор. Ова питања су теме вашег истраживања.
7. 7 Прегледајте све информације којима имате приступ. Кад будете имали довољно занимљивих идеја, одаберите ону која вам се највише свиђа и истражите претходно. Ако успете да пронађете информације које се могу користити, оставите изабрану тему; ако ваше претраге не доносе резултате, мораћете или постати пионир или променити тему. Не бојте се прихватити изазов ако нема довољно информација о вашој теми - то се често дешава у областима које захтевају највећу пажњу, што значи да ће ваш пројекат барем привући пажњу.
   • Не ограничавајте претраге на библиотеке и онлине базе података. Потражите друге изворе: примарне изворе, владине агенције, образовне телевизијске програме. Ако желите знати о разликама у популацији животиња на јавним земљиштима и у индијским резерватима, назовите резервацију и покушајте разговарати с њиховим одјелом за рибе и дивље животиње.
   • Ако сте одлучили да сами истражујете, одлично, али ту опцију нећемо покрити у овом чланку. Разговарајте са својим надређеним и заједно развијте детаљан, контролисан и потврђен процес прикупљања информација.
8. 8 Будите јасни у вези свог пројекта. Сузили сте претрагу и одлучили се на питање на које ваш истраживачки рад треба да одговори - време је да постанете мало формалнији. Запишите истраживачко питање и укратко забиљежите кораке које планирате предузети да бисте одговорили на ово питање. Након тога на дну странице напишите све могуће одговоре на тематска питања. Постоје укупно три потенцијална одговора: постоји један начин (начин, резултат); постоји још једна опција; међу њима нема фундаменталне разлике.
   • Ако је ваш план да „истражите тему“, а не можете рећи ништа конкретније, запишите врсте извора које планирате користити: књиге (библиотечке или личне?), Часописе (које?), Интервјуе и ускоро. Прелиминарно истраживање требало би да вам помогне да схватите одакле да почнете.

Метода 2 од 2: Откривање идеје током истраживања

1. 1 Почните са основама. То значи да само покупите и започните истраживање. Покушај да напишете што детаљнији план вероватно ће вам изгубити време јер се стварни резултати истраживања могу разликовати од онога што сте очекивали. Уместо тога, почните са школском или градском библиотеком. Искористите своје време да прегледате што више корисне литературе и из ње извучете све драгоцене информације. Биљежницу или лаптоп увијек држите при руци како бисте дословно могли преписати или копирати све информације које би вам могле бити корисне.
   • Везе на три или више извора о истом питању увек изгледају уверљивије од пречестог навођења једног извора. Број извора барем не би требао бити лошији од њиховог квалитета.Обавезно проверите цитате, закључне белешке и библиографије за додатне изворе (и погледајте да ли сви аутори које наводите цитирају исти ранији извор).
   • Записивањем назива извора и других релевантних детаља (попут контекста) тик до информација уштедећете себи много времена и фрустрација у будућности.
2. 2 Прелазити. Након што прикупите све корисне информације из локалних извора, употријебите све доступне алате за прикупљање што је могуће више података на Интернету, у базама података као што је ЈСТОР. Ако сте на факултету, можда ћете имати приступ многим од ових ресурса преко своје институције. Ако не, можда ћете морати да набавите плаћену претплату. Истовремено, потребно је спровести опште онлине истраживање на сајтовима са провереним подацима, попут веб страница државних агенција или познатих непрофитних организација.
   • Постављајте питања на различите начине да бисте добили жељене резултате из база података. Ако фраза или скуп речи које користите не функционишу, покушајте да преформулишете или замените речи синонимима. Академске онлине базе података мање одговарају на упите, па користите индиректно повезане термине и будите креативни да бисте добили жељене резултате.
3. 3 Прикупите необичне изворе. До овог тренутка требало је да запишете (и организујете по извору) више информација него што можете користити у свом послу. Сада је тренутак да постанете креативни и удахнете живот свом пројекту. Посетите музеје и историјске заједнице за информације које нећете наћи нигде другде. Питајте поуздане професоре које изворе је најбоље користити као примарне изворе. Позовите лидере и стручњаке у свом истраживачком пољу за њихово мишљење.
   • Можда има смисла „изаћи на терен“ и разговарати са обичним људима, како би добили њихово мишљење. Ово није увек прикладно (или се охрабрује) у истраживачким пројектима, али у неким случајевима може вам помоћи да отворите занимљиву нову перспективу на свом пројекту.
   • Културне експонате такође треба узети у обзир, они садрже корисне информације о ставовима, надама и / или веровањима људи у одређеном временском периоду у погледу уметности, музике или књижевности. Довољно је погледати касне дуборезе немачких импресиониста да бисте схватили да су свет око себе видели мрачан, гротескни и безнадежан. Слично, текстови и поезија одражавају укоријењени свјетоназор људи.
4. 4 Проверите и доведите све у ред. У овом тренутку бисте требали имати при руци пуно материјала - пажљиво каталогизираног или барем мало сортираног. Још једном, пажљиво погледајте све ове информације кроз призму вашег истраживачког питања и покушајте пронаћи одговоре на њих. Читајте између редова, користите контекст, старост извора и друге додатне информације. Разумећете који је одговор тачан и пронаћи ћете довољно аргумената који га подржавају. Поново прођите кроз своје изворе и оставите по страни оне који нису директно повезани са пројектом. Сада остаје само да правилно прикупите прикупљене информације, дате им своје тумачење и припремите се за презентацију.

Савјети

• Почните рано. Темељ доброг истраживачког рада је прикупљање информација, за шта је потребно време и стрпљење, чак и ако сами не истражујете. Одвојите што више времена, барем док не завршите почетно прикупљање информација. Након тога, пројекат би требало саставити готово независно.
• У недоумици пишите више него мање.Лакше је тада смањити и уклонити непотребне информације него вештачки „надувати“ количину посла неуверљивим чињеницама и анегдотама.

Упозорења

• Имајте на уму етичка питања. Поготово ако ћете спровести оригинално истраживање - постоје прилично строге етичке смернице којих се морате придржавати да би било која озбиљна научна организација препознала своје резултате. Проверите са неким ко је добро упућен у тему (на пример, са вашим учитељем) шта желите да радите и кораке које очекујете да ћете предузети.
• Поштујте туђе жеље. Осим ако нисте новинар, изузетно је важно придржавати се жеља и услова других људи пре него што употребите њихова мишљења и изјаве у свом раду, чак и ако то технички не крши етичке норме. Многи старији нараштаји америчких Индијанаца, на пример, имају врло негативан став према социолозима који посећују резервате ради истраживања, чак и онима које је племенско веће позвало из важних разлога, попут оживљавања језика. Увек поступајте опрезно када сте ван уобичајеног окружења и радите само са онима који желе да раде са вама.