Садржај

• Кораци
• Савет
• Упозорење

То може изгледати као главобоља, али у ствари, све док знате како се то ради и мало вежбате, проблем са разломцима постаће лак. Математика разломка више није проблем кад се ухватиш проблема. Почните са кораком 1, од основног сабирања и одузимања и пређите на сложеније математичке операције.

Кораци

Метод 1 од 4: Помножите две фракције

1. 

   Овде радимо са две фракције. Ово упутство је тачно само у случају да требате помножити два разломка. Ако постоје мешовити бројеви, прво ћете их морати претворити у нереалне разломке (разломке са већим бројилом од узорка).

2. 

   
   
   Фактори са елементима, обрасци са обрасцима.
   • На пример, да помножимо 1/2 са 3/4, узимамо 1 помножену са 3 и 2 помножену са 4. Резултат је 3/8.
   реклама

Метод 2 од 4: Поделите две фракције

1. 

   
   
   Овде радимо са две фракције. Ова индикација је САМО тачна ако су сви мешовити бројеви претворени у нереалне разломке.

2. 

   Обрни други разломак.

3. 

   
   
   Промените делилац у знак множења.
   • На пример, 8/15 ÷ 3/4 ће се претворити у 8/15 к 4/3

4. 

   Помножите горњи број са горњим бројем, а доњи са доњим бројем.
   • 8 к 4 је једнако 32, а 15 к 3 једнако 45, тако да је коначни одговор 32/45.
   реклама

Метод 3 од 4: Претворите мешане бројеве у нетачни разломак

1. 

   Претворите мешане бројеве у нереалне разломке. Разломци заправо нису разломци који имају већи бројник од називника (Као што је 17/5). Када множите или делите, прво морате да претворите мешане бројеве у неистините разломке пре него што наставите са израчунавањем.
   • На пример, мешавина 3 2/5 (три и две петине).

2. 

   Помножи део целог броја (без разломка) са именитељем.
   • Овде ћемо узети 3 к 5 и добити 15.

3. 

   Додајте резултат у бројник.
   • Овде додајемо 15 + 2 и добијамо 17.

4. 

   Замените оригинални бројилац горњом вредношћу и добићемо стварни разломак.
   • У овом примеру добијамо 5/17.
   реклама

Метод 4 од 4: Сабирање и одузимање разломака

1. 

   Пронађите најмањи заједнички називник (узорак је број приказан доле). Сабирањем и одузимањем два разломка започињемо са овим кораком: Пронађите именитељ најмање заједничког од оба разломка.
   • На пример, са 1/4 и 1/6, најмањи уобичајени образац је 12 (4к3 = 12, 6к2 = 12)

2. 

   Растворите разломке тако да имају узорак најмањег заједничког узорка. Запамтите да тиме само трансформишемо, а не мењамо вредности бројева. Као и код торте, 1/2 или 2/4 пита су исте.
   • Израчунајте колико тренутни узорак треба помножити са минималним уобичајеним узорком. Са 1/4, 4 пута 3 једнако је 12. За 1/6, 6 пута 2 једнако је 12.
   • Помножите и бројилац и називник датог разломка са горњим бројем. Са 1/4 помножили бисте 3 са 1 и 4 и добили 3/12. 1/6 се множи са 2 и постаје 2/12. У овом тренутку проблем постаје 3/12 + 2/12 или 3/12 - 2/12.

3. 

   Сабери или одузми два бројила (број на врху) и ОДРЖИ цели број називника. Овде покушавамо да израчунамо колико делова имамо укупно. Додавањем именитеља мењате и сам „део“.
   • Са 3/12 + 2/12, коначни одговор ће бити 5/12. У случају 3. децембра - 2. децембра, то је 1. децембар.
   реклама

Савет

• Основне вештине у четири израчунавања (сабирање, одузимање, множење, дељење) чине прорачуне бржим и лакшим.
• Да бисте пронашли инверзу целог броја, једноставно поставите 1 као бројилац и претворите број у називник. На пример, инверзна вредност 5 је 1/5.
• Мешане бројеве можете множити и делити без претварања у нереалне разломке. Али за то је потребно коришћење дистрибутивних прорачуна на сложен и стресан начин. Стога се за обрачун боље обратите нереалним разломцима.
• „Обрнути разломци“ је такође „налаз инверзна". Још увек морате само заменити положаје бројила и називника. На пример 2. април постаје 4/2.
• Разломак никад имају нула узорка. Умањеник нуле је безначајан јер је дељење нулом математички нелегално.

Упозорење

• Пре почетка претворите мешане бројеве у неистините разломке.
• Проверите код наставника да ли треба да своје одговоре вратите у мешовите бројеве. Неки наставници преферирају одговоре изражене у мешовитом броју, док други радије користе не стварне разломке.
  • На пример, 3 1/4 уместо 13/4.
• Проверите код свог наставника да ли треба да одговор скратите на минималне разломке.
  • На пример, 2/5 је минимална фракција, док 16/40 није. 16/40 се може свести на 2/5 јер је 16 дељење 8 једнако 2 и 40 дељење 8 даје 5. 8 је максимални заједнички делилац 16 и 40.