Садржај

• На корак
• Метод 1 од 4: Пустите традиционалну верзију
• Метод 2 од 4: Варијације учења за одрасле
• Метод 3 од 4: Поучавање деце са адаптацијама
• Метод 4 од 4: Откривање регионалних и међународних верзија
• Савети

Полагање марамице је игра коју су у Холандији генерацијама играла мала деца у школи, на забавама и код куће. Али то није игра ограничена на Холандију, а током година све је више одраслих почело играти своје варијације. Овде ћете научити традиционалну верзију (патка, патка, гуска на енглеском), каква се играла у већем делу САД-а, као и како се игра другде у свету. Поред тога, открићете неке варијације за одрасле и у образовне сврхе.

На корак

Метод 1 од 4: Пустите традиционалну верзију

1. Сједните у круг. Окупите најмање четворо људи и нека сви седе прекрижених ногу на поду у круг. Две од предности игре су та што се може играти у затвореном или вани, а требају вам само играчи и никаква опрема. Величина круга који се формира зависи од два фактора: а) броја играча и б) колико су играчи међусобно удаљени.
   • Што је већи круг, то даље играчи морају да трче.
   • Када је 2.145 ученика школе у ​​округу Миссоури оборило Гуиннессов рекорд у 2011. години за полагање највећих марамица, морали су да направе огроман круг изван ограђеног обода свог стадиона за амерички фудбал.
2. Одлучите ко ће први бити декларант. Декларант (који се понекад назива „берач“ или „лисица“) је особа која каже „патка, патка, гуска“ и бира ко ће бити играч који ће покушати да га означи. Будући да деца често не желе да буду декларант, прво могу да играју камен, папир, маказе да одлуче. Или, ако родитељ или наставник надгледа игру, он или она могу да бирају децу.
3. Ходајте око круга тапкајући главама. Особа која је изјавила започиње и обилази круг и тапша сваког играча по глави говорећи „патка“ или „гуска“. Обично ће играч рећи „патка“ неколико пута пре него што неко буде изабран тако што ће рећи „гуска“. Ово ствара и напетост и изненађење за све у кругу, јер ће се питати ко ће бити „гуска“.
   • Будући да ће то већина људи урадити, изговарање „гуска“ може увести неочекивани елемент у друго или треће лице и декларанту дати предност.
4. Изаберите „гуску“ и побегните. У време по његовом или њеном избору, декларант ће тапкати играча по глави и рећи „све“. Декларант тада трчи око круга, а гуска скаче и јури за декларантом. Циљ гуске је да тапка руковаоца пре него што буде у стању да седне на место гуске.
   • Ако декларант успе да стигне до седишта гуске, а да није прислушкиван, гуска постаје декларант.
   • Ако гуска успе раније да дотакне декларанта, декларант остаје исти и започиње нова рунда.
   • Варијација која се често игра назива се „пегавац“ и гласи овако: када гуска тапка декларанта, гуска постаје декларант, а претходни декларатор мора ставити игру у средину круга, све док други играч не тапка и мењају места.

Метод 2 од 4: Варијације учења за одрасле

1. Испробајте игру у крајности, или у почетној тачки. Окупите прилично велики број људи и направите круг, са сваком особом окренутом напоље и удаљеном око пет стопа, трчећи на месту. Најмлађа особа постаје декларант и трчкара око круга у смеру казаљке на сату, тапкајући или показујући на сваку особу, патку или гуску. Ако је неко одређен за патку, мора направити чучањ или склек. Ако је неко означен као гуска, он или она мора јурити за декларантом у смеру супротном од казаљке на сату. Када се сретну, покушавају да блокирају једни друге, успоравајући друге како би стекли предност у трци према празном месту гусака.
   • Ако декларант стигне први, гуска постаје декларант; ако се гуска прва врати, иста особа остаје декларант.
   • Степен физичког контакта током блокирања, попут граплинга и грапплинга, зависи од групе.
   • Ево заокрета: Док главни и гуска трче и блокирају, било који играч у кругу може неколико пута да устане и помери се у празан простор гуске како би рунда била дужа.
2. Полагање ткива у базену. Ова варијација игре није само забава, већ и одличан начин за тренинг и рад на својој техници пливања. Окупите пријатеље да се купају. Закорачите у воду и формирајте круг споља, при чему свака особа корача водом. Изаберите окидач и пливајте у ударцу - слободно, леђно, прсно или лептир. Директор плива око круга одабраним потезом и тапка сваког играча као „рибу“ или „ајкулу“. Особа означена као ајкула плива за декларантом истим потезом.
   • Ако се декларант врати на прво место ајкуле, ајкула постаје декларант.
   • Ако ајкула успе да тапка окидач, окидач би требало да се помери у средиште круга и направи салте у води или гази воду ронилачком циглом док не додирне другу особу.
3. Направите парове да певају и плешу. Ова верзија полагања ткива забавна је за све врсте окупљања и забава. Прикупите паран, непаран број од најмање 8-10 људи, раздвајајући две особе. Остали чине круг окренут према унутра и држе се за руке. Људи изван круга су декларанти и такође се држе за руке. Ходају по кругу и тим рукама тапкају по склопљеним рукама сваког пара, попут „патке“ или „гуске“. Двоје људи који су означени као гуске требало би да трче у супротном смеру, не пуштајући једни друге, покушавајући да буду бржи од другог пара и врате се на место гусака.
   • Ако се новинари први врате, гуске постају извештачи.
   • Када гуске стигну прве, декларанти одлазе у средиште круга и морају приредити представу. Морају или отпевати песму или плесати заједно и сачекати у кругу док се не тапка још један пар гусака.
   • Ако имате караоке машину, можете је понети са собом да пустите гуске да певају уз песму.
   • Можете их и натерати да певају и раде плесне покрете класичних дечјих песама, попут „Ја сам мали чајник“, „Веслај, веслај, веслај свој чамац“ или „Глава, рамена, колена и прсти“.
   • Остале могућности укључују Мацарену, Гангнам Стиле, тверкање, линијски плес, твист, пире кромпир, валцер, танго итд.

Метод 3 од 4: Поучавање деце са адаптацијама

1. Учите енглески док играте. За малу децу у Холандији чији матерњи језик није енглески, похађање школе може бити фрустрирајуће. Ево начина да транзицију учините забавнијом и да истовремено учите холандски језик. Нека ученици седе у кругу, окренути ка унутра. Учитељ затим посети круг, тапшући сваког ученика по глави и користећи холандске речи, попут „патка, патка, вилењак“. Када се позове „једанаест“, тај ученик мора да јури за учитељем. Када се тапка, наставник наставља. У супротном, студент постаје декларант и може увежбати свој изговор.
   • Користећи речи попут ове, деца уче да препознају разлику између сличних звукова попут „ее“ у патки и „е“ у једанаест.
2. Сазнајте о животињама помоћу „Хоот анд хоп“. Пре него што започнете, наставник треба да каже ученицима о различитим животињама, укључујући како звуче и како се крећу. Затим нека ученици седе у кругу једни према другима. Изаберите дете за извештача, осим што је у овом случају извештач патка која квачи и маше крилима док хода по кругу, тапкајући свако дете по глави и говорећи "патка". Патка ће тада изабрати другог ученика, који ће тапкати по глави и изговорити име друге животиње. То дете ће тада скочити и прогонити патку, испуштајући звукове и покрете животиње коју би требало да представља.
   • Ако се патка тапка пре него што стигне на место нове животиње, патка мора седети у средишту круга док нова животиња не тапка.
   • Ако патка није тапкана, нова животиња наставља да хода по кругу, тапкајући по глави друге деце и именујући своју животињу, све док не изабере играча, не тапка главом и не именује ново име животиње, које започиње друго потера.
   • Ова варијација је сјајна по томе што комбинује драму и изражавање са и учењем.
3. Научите облике, боје, бројеве и теме. Користећи траку или креду - у зависности од тога да ли се играте у затвореном или вани - замолите ученике да помогну у стварању великог круга (то је такође трик да задржите децу у области у којој желите да буду). Док то радите, покривајте тему или област о којој су научили. Деца седе у кругу једно према другом, одаберу дете за репортера и користе тему као основу за речи које ће репортер изговарати тапкајући по главама. На пример, ако сте имали посла са облицима, декларант може рећи „квадрат, квадрат, правоугаоник“. Декларант ће шетати по кругу, тапкати по главама и изговарати „квадрат“ док коначно не изговори „правоугаоник“. Када се позове правоугаоник, то дете мора да јури декларанта.
   • Као и код марамице, ако декларант прво стигне на празно место, правоугаоник постаје декларант; ако не, декларант остаје исти.
   • Ово се може мењати за годишња доба, особине биљака и дрвећа, делове тела, боје, елементе писања, математику итд.
   • На пример, ако ученици уче да броје, напишите број на папир и поставите га у средиште круга. Нека директор шета око круга и тапка по глави сваког детета, одбројавајући док се не позове број. Када је то случај, то дете ће јурити декларанта. То је могуће и са бројањем у паровима, петицама итд.

Метод 4 од 4: Откривање регионалних и међународних верзија

1. Репродукујте верзију као у Миннесоти. Становници Минесоте често тврде да остатак САД игра игру потпуно погрешно, а да је оригинал „Патка, патка, сива патка“.Да ли је то случај или не, тек треба дефинитивно одговорити. Али ево како то функционише. Као и код „традиционалне“ верзије, играчи седе у кругу једни према другима. Директор обилази круг тапкајући сваког играча по глави. Само у верзији Минесоте не само да кажете „патка“, већ патку обојите. Тако је декларант могао да каже „црвена патка“, „плава патка“, „зелена патка“ итд., Било којим редоследом. Када прође „сива патка“, лов започиње.
   • Ово је попут традиционалне игре: ако декларант прво стигне на место сиве патке, сива патка постаје декларант. Ако није, декларант мора поново да бира.
   • Неки сматрају да је ова верзија тежа јер би играчи у кругу требали пажљиво да слушају оно што се назива - „зелена патка“ и „сива патка“ сличнији су на пример „патки“ и „гусци“.
   • Поред тога, деца воле да напетост наставе растезањем звука „гррр“ да би играчи оставили у мраку око тога да ли да кажу зелено или сиво.
2. Научите како положити кинеску верзију ткива, 丢手绢. То укључује децу која чуче у кругу и гледају у центар, док декларант или „поштар“ држи марамицу или нешто друго. Деца почињу да певају док директор обилази круг, стављајући марамицу иза леђа играча. Певање се наставља као и обично. Када то схвати дете са салветом иза себе, јури поштара.
   • Када дете додирне поштара, поштар седи у средишту круга и мора нешто да уради, на пример да исприча виц, заплеше или отпева песму; ако играч не успе да ухвати поштара, он сам постаје поштар.
   • Ако поштар може да пређе читав круг пре него што друго дете примети марамицу, седите у центру док се не ослободи.
   • Текст песме: „Лези, одложи марамицу / Тишина иза леђа пријатеља / Сви ћуте / Брзо, брзо, узми!“ Понови.
3. Направите немачку верзију, „Дер Плумпсацк гехт ум“, или „Полицајац обилази. Деца седе у кругу, а један је означен као Плумпсацк (швајцарски за полицајца). Плумпсацк држи марамицу и хода по кругу док деца певају песму. Плумпсацк затим баца марамицу иза леђа једне деце, док она настављају да певају. У овој варијанти, свако дете које се осврне без тамошње марамице, мора да седи у средишту круга. Кад дете то учини па има марамицу иза леђа која примети да лов почиње.
   • Ако се Плумпсацк прво врати на место, друго дете постаје Плумпсацк.
   • Ако се Плумпсацк куцне, он или она морају да оду у средиште круга и сва деца запевају: "Један, два, три, у покварено јаје!"
   • Ако Плумпсацк може да хода по целом кругу, а да дете не примети марамицу, то дете треба да оде у средиште круга и деца поново запевају: „Један, два, три, у труло јаје!“
   • Текст песме: „Не окрећи се / Јер Плумпсацк ради своје кругове! / Ко се окреће и смеје / Удари га у леђа. / Дакле: не окрећи се “. И поновите.
   • Постоје сличне варијације широм Европе и делова Азије и Блиског Истока, мада се песме разликују у контексту.

Савети

• Стратешки, игра иде у корист декларанту, поштару, агенту итд. Да одаберу играча у кругу који не може да трчи тако брзо, тако да декларант може прво доћи до празног места.
• Леп заокрет у врућем летњем дану: уместо да тапкате сваког играча по глави, дајте декларанту канту воде да капне на сваког играча пре него што испразни целу канту преко главе особе коју је изабрао за Гуску.
• Такође можете да варирате традиционалније верзије кретањем на различите начине, попут трчања, скакања, скакања или пузања, уместо да ходате по кругу.
• Ако правите забаву и желите да играте игру, можете да промените речи како би биле више у складу са темом забаве. На пример: „Гусар, гусар, капетан“ или „Вила, вила, вештица“.
• Будите креативни и измислите своје верзије!
• Играјте тамо где имате довољно простора.
• Ако сте родитељ или учитељ и често видите особу која је изабрана за гуску, можда ћете морати да интервенишете.