Садржај

• На корак
• 1. део од 3: Заузимање руководеће позиције
• 2. део од 3: Будите добар узор
• 3. део од 3: Показивање карактеристика доброг вођства

Постоји много начина да будете лидер у школи или на факултету: било кроз студентски савез, академске тимове, атлетске тимове, публикације, уметност или кроз рад у заједници. Ако сте веома повезани са својом школом, велика је вероватноћа да ће се други ученици угледати на вас.

На корак

1. део од 3: Заузимање руководеће позиције

1. Знајте своје снаге. Познавање сопствених снага и онога што вам је важно помоћи ће вам да одаберете на коју област лидерства да се фокусирате. Да ли волите да помажете људима? Затим размислите о придруживању добротворној волонтерској организацији. Да ли имате страст према писању и да ли уживате у раду у тиму? Можда би школске новине биле прикладне за вас. Ако сте друштвена особа и желите да радите на побољшању своје школе, можда бисте желели да размислите о придруживању савету ученика.
2. Умешати се. Покушајте да се придружите савету ученика. Придружите се неколико тимова, клубова и организација и стекните осећај шта је најбоље за вас. Упознајте остале људе који су укључени у групе од самог почетка. Нисте ограничени на студентски савет - спортски тимови, језички клубови, дебатни клубови, академски тимови, школски састав, групе за извођачке уметности и публикације (школске новине, годишњак) само су неколико примера организација у којима постоје могућности за руководеће позиције.
3. Стећи искуство. За скоро сваку водећу позицију морате почети од дна и научити трикове заната. Ово је начин на који учите о групи и како се ствари раде. Проведите довољно времена за учење и постаћете особа коју се други у вашој групи плаше. На крају ћете моћи да заузмете лидерску позицију.
4. Предузети. Почните да преузимате више одговорности у својој групи. Поставите циљеве и учините све што је потребно за њихово постизање. Вође су људи који не чекају да им се каже шта да раде; смишљају добре идеје и своју визију претварају у стварност. Обавезно поделите своје идеје са осталима у групи да бисте их подстакли да вам помогну да их постигнете.
5. Покушајте да направите разлику. Позовите вањске организације у своју школу, попут оних које се баве животном средином или бескућника, организовањем прикупљања средстава. Организујте посебне догађаје за подизање свести о важним питањима (као што су рак или ХИВ свест) или прославе (попут Месеца црне историје, итд.). Сазнајте о томе шта други млади људи раде како би подржали добротворне организације - у својој заједници, на националном или чак међународном нивоу.

2. део од 3: Будите добар узор

1. Уради најбоље што можеш. Бити вођа школе не значи да увек морате имати савршене оцене. Али морате показати позитиван став према часовима, учествовати и дати све од себе у свему.
   • Наставници обично знају да ли дајете све од себе, а то чине и ваши школски другови. Потрудите се да добро сарађујете са другима и да се слажете са свима.
2. Будите поштени према одраслима. Добар вођа је неко ко познаје правила и ко разуме различите позиције власти. Не морате увек да се 100% слажете са својим наставницима и родитељима, али увек треба да им приступите са поштовањем, пријатним ставом.
   • Поштовање ауторитета припрема вас за пунолетство и улазак у корпоративни свет где ћете имати различите типове шефова. Показујући поштовање одраслима сада, показаћете наставницима, родитељима и колегама да сте зрео и самопоуздан вођа.
3. Уверите се да сте на време и да све буде у реду. Дођите на време на школу и будите тамо на настави. Предајте своје задатке и друге пројекте на часу на време.
   • Имајте планер или календар како бисте могли да пратите рокове пројекта. Сваког дана запишите рокове за пројекте и домаће задатке за сваки предмет.
4. Помоћи другима. Ако знате како да урадите нешто из одређеног предмета на часу, а други не знају, понудите им помоћ. Љубазно питајте остале ученике да ли им можете помоћи око домаћих задатака, све док се наставник са тим сложи. Ако рано завршите посао и приметите да неко други има проблема с њим, подигните руку и питајте можете ли му помоћи.
   • Корисно понашање протеже се и на ходник. Ако видите да неко баца књиге, помозите тој особи да их покупи. Ако нови студент не зна где су одређене ствари или собе, водите ту особу у обилазак.
5. Будите поуздани. Будите искрени, немојте трачати друге и побрините се да се према другима понашате онако како бисте и сами волели да се према вама понашају.
   • Бити поуздан човек је квалитет доброг вође. Ако кажете да ћете нешто предузети, учините то. Ако једној особи кажете једно, а другој нешто друго (познато као „два лица“), испоставиће се да нисте неко коме треба веровати, а људи обично не желе вођу коме не могу веровати.
6. Будите искрени према свима. Чак и ако вам се не свиђа одређена особа, и даље бисте се према њој требали понашати као према било коме другом. Будите доследни у односу према свима јер је то важан начин за изградњу и одржавање поверења. На пример, ако неко прекрши правило, важно је да трпи исте последице као и било ко други ако прекрши правило.
   • Не фаворизујте блиске пријатеље и не дозволите да вам лична осећања према некоме ко вам се не свиђа сметају када сте део групе. Бити део тима који покушава да постигне циљ значи да сви морају да раде заједно; није само социјална ствар.
   • Показивање искрености је квалитет који препознајете код добрих наставника и родитеља. Труде се да не стају на страну и воде рачуна да се правила примењују на све. Ако будете поштени и способни да радите са свима, припремате се и за радно окружење у којем обично не можете да бирате своје колеге.
7. Остани позитиван. Будите срећни и пуно се осмехујте. Насмеши се искрено; дружење и пуно смејања чине вас много отворенијима.
   • Ако је ваша група под великим притиском, на пример зато што је ваш тим управо изгубио важну утакмицу, немојте бити негативни. Реците ствари попут: „Следећи пут ћемо победити“ и „Сви су урадили сјајан посао, али други тим је учинио то мало боље“. То ће вашим саиграчима дати до знања да верујете у њих и да би требало да наставе да се труде.
8. Не умешајте се у узнемиравање и оговарање. Ако постоји један квалитет који одрасли обично примећују код ученичких вођа, то је њихова способност да се сви ученици осећају добродошло и поштовано у школи.
   • Ако приметите да одређеног ученика малтретирају, заузмите се за њега. Не плашите се да кажете: „Само га пустите на миру“ или нешто слично. Показаће насилницима да не мислите да су њихови поступци у реду.
   • Потрудите се да запослите студенте који изгледају као да имају мало пријатеља. Позовите их да учествују у активностима са вама и неким другима. Поздравите их с времена на време и питајте какав им је дан. У почетку могу да оклевају, посебно ако су навикли да им деца не пријају, али настављајте да покушавате.

3. део од 3: Показивање карактеристика доброг вођства

1. Буди добар комуникатор. Научите да говорите јавно и радите на својим вештинама писања. Морате бити у стању да се јасно изразите током састанака, говора, тренинга и / или игара, тако да ће људи вероватније да вас слушају.
   • Ако сте у позицији у којој треба да говорите јавно, вежбајте испред огледала код куће. Запазите своје манире и изразе лица док говорите. Поред тога, питајте друге код куће да ли би желели да слушају док вежбате своје разговоре и да ли имају неке предлоге. Да бисте научили да добро говорите пред групама, потребно је много вежбе - немојте се обесхрабрити ако сте нервозни или то зезнете првих неколико пута. Настави!
   • Добар комуникатор такође значи да можете добро да слушате. Одвојите време да сазнате шта људи желе и сматрају важним у вашој групи. Уверите се да се чује глас свих и да приликом доношења одлука узимате у обзир све савете у групи.
2. Поделите оптерећење. Нека други помажу у послу и равномерно распоређују задатке међу свима како сав посао не би завршио на плећима једне особе.
   • На пример, капетан тима може саиграчима доделити одређене задатке чишћења (за униформе итд.) Или уредник новина додељује чланке особљу на писање. Важно је ротирати задатке тако да сви имају једнаке одговорности.
   • Пренос одговорности препустите вама и остатку групе да одлучите. Уверите се да сви имају довољно поверења у посао који су добили. Ако особа није довољно самопоуздана у вези са задатком, ви и други у групи треба да охрабрите и понудите помоћ и смернице.
   • Део вашег посла је подстицање других. Ако се осећате као да неко не обавља свој део посла, разговарајте о томе са њим и реците му да се надате да ћете моћи рачунати на то да ће особа дати још мало.
3. Будите сналажљиви. Добар вођа зна ресурсе који су на располагању групи. Ако не знате одговор на нешто или приметите да нешто треба предузети, али нисте сигурни како то можете сами учинити, онда сте ви ти који постављате питања наставницима, тренерима итд.
   • Ваш посао је да обезбедите приступ информацијама и материјалима који су вам потребни за разне пројекте и активности. У основи сте ви спона између групе и одрасле особе која надгледа читаву групу. Нисте сигурни где можете пронаћи одређене реквизите за мјузикл? Разговарајте о томе са наставником одговорним за ово. Да ли сумњате да ваш тим може имати користи од додатних тренинга недељно? Разговарајте са тренером.
4. Будите отворени и флексибилни. Добар вођа спреман је да саслуша групу када треба донети одлуку о одређеном правилу или када политике треба променити. Понекад је начин на који се ствари застаревају или би се то могло учинити на бољи начин. Увек је добро бити отворен за промене.
   • Овај корак се враћа да будете добар слушалац. Понекад вођа мора да се повуче и само саслуша - жалбе или оне ствари којима је група задовољна. Шта добро функционише? Шта треба променити? Само слушајући сами, можете научити много о томе шта се може изнети на будућим састанцима о одлукама које треба донијети.
   • Током ваше улоге вође могу се појавити непријатни или неочекивани тренуци. Неко може напустити групу, направити драматичне промене или довести у питање ваше руководство. Како се носите са овим кризним тренуцима? Ако сте у стању да се прилагодите и потрудите се да то решите, онда имате једну од особина изврсног вође!