Садржај

• Кораци
• 1. део од 3: Почните млади
• 2. део од 3: Научите своје дете основама
• 3. део 3: Тешкоће при изградњи
• Савјети

Научити дете да чита је пуноправни и образовни процес, како за само дете тако и за његове родитеље. Било да се ваша деца школују код куће или само желите свом детету дати предност, можете га почети учити да чита код куће. Уз праве технике и приступ, ваше дете ће брзо научити да чита.

Кораци

1. део од 3: Почните млади

1. 1 Редовно читајте свом детету. Тешко је постићи добар резултат у било чему без труда. Да би ваше дете било заинтересовано за читање, требало би да га редовно читате. Ако је могуће, почните од детињства и наставите кроз школске године. Читајте књиге на нивоу који би и сами могли прочитати да знају. У раном добу можете им читати 3-4 мале књиге дневно.
   • Књиге које користе чула осим књига о слушању и играчака могу помоћи вашем малишану да боље разуме причу коју прича. На пример, можете читати књиге са прелепим сликама или тактилним страницама, књиге које репродукују звукове или чак емитују ароме.
   • Покушајте читати свом дјетету нешто теже књиге него што њихов ниво сугерира, али са занимљивом и привлачном причом.
2. 2 Изградите дијалог. Чак и пре него што ваше дете научи да чита, може да научи да разуме оно што чита. Док читате приче наглас, постављајте питања о ликовима или заплету. За малишана таква питања могу бити: „Видите ли пса? Како се зове?" Питања могу постати све тежа како читање постаје све теже.
   • Помозите свом детету да развије критичке способности анализе постављајући питања о историји на даљину. То се не може постићи ако је дете млађе од 4 или 5 година.
3. 3 Нека књиге буду лако доступне. Која је сврха имати пуно књига у својој кући ако се све налазе на месту где је детету тешко доћи до њих? Књиге држите ниско и углавном на местима где се дете воли играти: на овај начин ће их почети повезивати са игром и забавом.
   • Дете често може да додирује и чита исте књиге, па обавезно изаберите оне које могу да обришу странице, а заплет није превише сентименталан. Тродимензионалне књиге на шкољке можда нису најбоља опција за малишане, јер се њихови делови лако цепају.
   • Паметна полица за књиге може се чинити као најатрактивнија опција, али прије него што ваше дијете напуни школску доб, размислите више о практичним начинима чувања књига, а не о љепоти.
   • Поставите кутак за читање поред полице за књиге. Поставите удобне столице, отомане или јастуке на под. Добро је ако у близини постоји место где можете ставити шољу чаја или ставити нешто укусно.
4. 4 Дати добар пример. Најбољи начин да покажете свом детету колико је читање узбудљиво и вредно је да га сами прочитате. Проведите најмање 10 минута дневно читајући нешто док је ваше дете око вас како би могло видети ваше уживање у читању. Чак и ако нисте страствени читалац, пронађите нешто - часопис, новине или чак куварицу. Ускоро ће дете бити заинтересовано за читање, једноставно зато што је видело да радите ову активност.
   • Нека ваше дете учествује у вашем читању. Ако читате нешто о чему бисте рекли деци, учините то. Истовремено са причом, можете детету показати речи на страници тако да оно што чује повеже са оним што види.
5. 5 Приступите библиотеци. Постоје два начина да то учините: створите своју мини-библиотеку код куће тако што ћете сакупити десетине књига за своје дете или посетите своју локалну јавну библиотеку сваке недеље по књиге. Имати при руци различите књиге за дете (посебно старије дете) повећаће интересовање за читање и помоћи ће му да прошири речник.
   • Не одбијајте ако дете затражи да поново прочита своју омиљену књигу, чак и по петнаести пут.
6. 6 Почните изградњом асоцијација реч-у-звук. Пре него што почнете са учењем абецеде и звучних функција, помозите свом детету да схвати да се редови на страници односе на речи које изговарате. Док читате реч наглас, покажите на њу истовремено. Ово ће помоћи вашем детету да схвати да су дужина и звук речи које говорите повезани са изгледом речи / редова на страници.
7. 7 Не користите картице. У скоријој прошлости неке компаније су оглашавале картице за бебе, малу децу и малу децу како би им помогле да науче да читају. Међутим, они не обучавају вештине читања, већ само уче децу да цртају асоцијације између одређене линије (речи) и слике повезане са њом. Опћенито, картице нису најкориснији или најефикаснији метод за развој вјештина читања. Боље да ово време проведете читајући занимљиве приче. „Читање деци наглас, посебно на занимљив начин, доприноси каснијем развоју писмености и језичких вештина, а такође јача однос између детета и родитеља. Осим тога, може се развити љубав према читању, а то је чак важније од развоја индивидуалних вештина. "

2. део од 3: Научите своје дете основама

1. 1 Учите абецеду са својим дететом. Када ваше дете схвати шта је реч, почните да делите речи на слова. Иако је певање абецеде најкласичнија техника, покушајте да постанете креативни с њом. Објасните свако слово, али не брините о томе да већ комбинујете звукове и слова.
   • Прво научите мала слова.Шта год читали и писали, велика слова не чине више од 5 посто свих слова. Зато обратите више пажње на памћење малих слова - она ​​су много важнија за развој вјештина читања.
   • Покушајте исклесати свако слово од пластелина, играти се лоптом (полажете листове слова на под, а дете баца лоптицу на слово које сте навели), хватајући слова исечена из пене у кади или слажући коцкице са словима. Ове интерактивне игре промовишу развој на многим нивоима.
2. 2 Развијати фонетску свест. Један од најважнијих корака у учењу читања је повезивање изговореног звука са словом или паром слова. Овај процес је познат као фонетска перцепција. Не заборавите да понекад једно слово одговара два звука (на пример, И, Иу), а понекад два слова чине један звук (сугласник плус б).
   • Концентришите се на појединачно слово / слог / звук у исто време. Избегните забуну и изградите чврсте темеље радећи сталним темпом са свим звуковима говора.
   • Наведите праве примере за сваки звук говора; на пример, изјава да слово И одговара звуку "ја", као на почетку речи "јабука". Ово се може претворити у забавну игру када изговорите лаку реч, а дете погоди са којим словом почиње.
   • Да бисте запамтили абецеду, користите сличне игре у којима ће дете имати процес анализе да одреди однос звук / слово. Идеје потражите на горњој листи, али их користите за звукове.
   • Деца лакше развијају фонетску перцепцију када су речи раздвојене на саставне делове. То се може урадити играњем пљескања (пљесните рукама за сваки слог у речи) или писањем речи.
3. 3 Учите поезију са својим дететом. Песме, поред најосновнијих речи, уче фонетску перцепцију и препознавање слова. Прочитајте дечије песмице свом детету и на крају саставите списак лако читљивих песама попут "врх, пљесак, престани". Дете ће почети да увиђа структуру звукова који се производе одређеним комбинацијама слова - у нашем случају ово је комбинација „оп“.
4. 4 Научите своје дете да чита помоћу прецизних фонетских метода. Обично деца уче да препознају реч по њеној дужини, првом и последњем слову и укупном звуку. Ова метода учења позната је као имплицитна фонетика - ради од општег до специфичног. Међутим, истраживање је показало да се расположиви речник драматично повећава (са 900 на 30 000 речи у трећем разреду) када се учење изводи на супротан начин: реч се рашчлањује и саставља - експлицитна фонетика. Помозите свом детету да почне да чита тако што ћете га натерати да изговори свако слово посебно, а да не гледа целу реч испред њега.
   • Не прелазите на експлицитну фонетику све док ваше дете не развије одговарајућу фонетску свест. Ако не могу брзо повезати звукове са словима или речима, потребно им је више вежбе пре него што пређу на целе речи.
5. 5 Нека дете вежба декодирање. Класик, познат као препознавање речи, дешифровање - када дете чита реч једну по једну, уместо да покушава да чита целу реч одједном. Читање се дели на два главна дела: декодирање / читање речи и разумевање њеног значења. Не очекујте да ће ваше дете одмах препознати и разумети значење речи; натерати га да се усредсреди на декодирање и препознавање делова речи.
   • Немојте још користити целе приче или књиге; Нека ваше дете учи из листе речи, фраза или једноставне приче (не фокусирајући се на заплет). Ово је сјајно време за коришћење поезије.
   • Обично је и вашем детету и вама лакше да преписујете како бисте научили како да изговорите реч. Наведите их да разбију реч тако што ћете пљескати рукама ако је потребно.
   • Немојте строго судити о томе како ваше дете производи звукове.Слух детета још није тако добро развијен, осим тога, оно може чути локални дијалект у вртићу или у дворишту, па не очекујте академски тачан изговор од њега. Уложите разумне напоре. Схватите да је учење звукова само посредни корак у почетку учења читања, а не циљ.
6. 6 Не брините о граматици. Предшколци, вртићи и ученици првог разреда размишљају врло конкретно и не знају како се носити са сложеним појмовима. До четврте године, већина деце већ има одличну граматику и с временом ће научити обавезна граматичка правила. За сада се морате само усредсредити на механичку вештину читања, која ће вам дати могућност да дешифрујете речи и запамтите их тако да говор постане течан.
7. 7 Не заборавите на речи које се не могу јасно објаснити. Речи попут „ја“, „ти“, „ово“, „ове“, „тамо“, „овде“ такође треба да буду укључене у ваше студије.

3. део 3: Тешкоће при изградњи

1. 1 Почните да дајете свом детету приче и приче. Вероватно је да ће до тренутка када дете научи да чита, доћи време за школу, где ће му наставници давати задатке за читање. Помозите му да чита читаве приче, развије вештине говора и препознавања речи. Како дете учи да боље препознаје речи, дете ће моћи потпуније да разуме заплет и његово значење.
   • Нека ваше дете погледа илустрације - ако то уради, то се не може сматрати варањем. Асоцијације речи и слика користан су аспект изградње речника.
2. 2 Замолите дете да вам исприча причу. После сваког читања, нека вам исприча причу коју је прочитао. Покушајте их навести да их детаљно опишу, али не очекујте компликован опис. Да бисте процес учинили лакшим и забавнијим, можете користити лутке. Они ће приказати ликове приче, а дете ће уз њихову помоћ моћи све да исприча.
3. 3 Постављајте питања о књизи. Раније сте читали књиге свом детету и разговарали о њима заједно. Сада, сваки пут када ваше дете чита, постављајте му питања о ономе што је управо прочитало. У почетку ће му бити тешко да размишља и анализира значење речи, поступке ликова и развој заплета, али ће временом развити потребне вештине за одговарање на питања.
   • Направите списак питања која ваше дете може прочитати. Способност читања и разумевања постављених питања скоро је једнако корисна као да је сам одговарао на питања.
   • Почните са директним питањима попут "ко је главни лик у књизи?" Уместо нејаснијих питања попут "зашто је главни лик узнемирен?"
4. 4 Комбинујте писање и читање. Читање је неопходна претходница писања, али како дете развија своје вештине читања, мора их вежбати заједно са писањем. Деца брже и лакше уче ако истовремено уче да пишу. Моторна меморија за писма, слушање њихових звукова и њихово писмено гледање ојачат ће нова знања. Зато научите своје дете да пише слова и речи.
   • Приметићете повећану способност читања код вашег детета док учи да изговара и дешифрује речи. Одвојите време и захтевајте савршенство.
5. 5 Читајте свом детету. Док дете још није знало да чита, успели сте да му усадите љубав према књигама. Наставите оно што сте започели читајући му или са њим сваки дан. Ваше дете развија бољу фонетску перцепцију када види речи које читате наглас него када их види и сам изговара. САВЕТИ СПЕЦИЈАЛИСТЕ

   

   Др Сорен Росиер

   
   
   Образовни истраживач Сорен Росиер је докторант на Станфорд Градуате Сцхоол оф Едуцатион. Истражује како се деца међусобно уче и како их припремити за ефикасно вршњачко образовање. Пре дипломирања, био је средњошколски учитељ у Оакланду у Калифорнији и истраживач у СРИ Интернатионал. Дипломирао је на Универзитету Хавард 2010.

   Др Сорен Росиер
   Истраживач педагогије

   Покушајте да читате сложеније књиге са својим дететом. Дипломирани студент и бивши наставник Сорен Росиер каже: „Ниво читања детета уз нечију помоћ често је већи од његовог нивоа самосталног читања. Када читате заједно, покушајте да читате књиге које су мало изнад њиховог нивоа независног читања. Затим, када дете чита само, вратите се на мало једноставније књиге. "

   
   
6. 6 Нека вам дете чита наглас. Боље ћете разумети како ваше дете чита када чита наглас, и оно мора успорити читање како би правилно изговорило речи. Немојте спречавати своје дете да исправља изговор током читања, јер ће то прекинути ток мисли и биће му теже да разуме оно што чита.
   • Не ограничавајте се на причање прича док читате наглас. Кад год видите речи, реците их док ходате, замолите дете да их прочита. Путокази и знакови су одлични примери које ваше дете види сваки дан и може вежбати да вам их чита.

Савјети

• Супротно савременим огласима, бебе не могу научити читати. Они могу препознати неке облике и повезати их са сликама, али ово није право читање. Већина деце ментално није спремна за читање до 3-4 године.
• Ако ваше дете нема стрпљења да научи да чита, али воли да гледа телевизију, пребаците се на титлове и наведите их да их читају.
• Већина деце може почети да чита са 4 године (најраније). Можете их почети учити звуцима до четврте године. Једноставна упутства за читање могу се покренути истовремено.
• Не журите! Дајте свом детету времена. Читајте му најмање три пута недељно.