Садржај

• На корак
• 1. део од 3: Почните рано
• 2. део од 3: Подучавање основа
• 3. део од 3: Отежавање
• Савети

Подучавање детета читању је образовни процес који веома задовољава и родитеља и дете. Без обзира да ли школујете дете у кући или само желите да му дате предност, дете можете научити да чита код куће. Уз одговарајуће алате и технике ваше дете ће моћи врло брзо да чита.

На корак

1. део од 3: Почните рано

1. Редовно читајте свом детету. Као и код толико ствари, и у нечему је тешко доћи ако никада нисте били у контакту с тим. Да бисте дете заинтересовали за читање, треба редовно да му читате. Ако можете, почните с тим док је он / она беба и наставите током целе школе. Читајте књиге које би и сам могао да прочита, ако је знао како се то ради; то могу бити 3-4 танке књиге дневно у младости.
   • Ако ваше дете похађа основну школу, покушајте да читате књиге које су мало изнад његовог / њеног нивоа, али које имају занимљиву и узбудљиву причу која ће изазвати интересовање за читање.
   • Потражите књиге које поред читања стимулишу и друга чула како бисте у интеракцији са дететом причали причу. На пример, погледајте књиге са звуком, мирисом или тамо где можете нешто осетити.
2. Питајте интерактивна питања. Чак и пре него што ваше дете научи да чита, оно већ може да развије разумевање читања. Док читате наглас, постављајте питања о ликовима приче и причама. Са малишаном можете постављати питања попут "Да ли видите пса?" Како се зове пас? ". Питања могу постати сложенија како се ниво читања повећава.
   • Помозите деци да науче критичко размишљање постављањем отворених питања. Ово можда није пожељно ако ваше дете још нема четири или пет година.
3. Уверите се да је књигама лак приступ. Нема смисла ако књиге одлажете на места где их деца не могу лако добити. Ставите књиге ниско при земљи на места где је дозвољено да се играју, тако да ће ваше дете књиге повезивати са играњем.
   • Ваше дете ће често додиривати и читати књиге, зато бирајте књиге којима можете очистити странице и за које нисте емоционално везани. Искачуће књиге често нису толико корисне за малу децу.
   • Лепа полица за књиге можда је најбоља опција за вас, али док ваше дете не пође у школу, боље се усредсредите на једноставност употребе.
   • Направите простор за читање поред полице са књигама. Ставите вреће, јастуке или удобне столице за пасуљ у близини да бисте седели док читате. На врху полице за књиге могу се налазити шоље и грицкалице за читање.
4. Дати добар пример. Покажите детету да је читање забавно и занимљиво. Читајте најмање десет минута дневно када је дете у близини, тако да оно види да можете уживати у читању. Чак и ако нисте толико чест читалац, добро је пронаћи нешто за читање - рачуна се и часопис, новине или кувар. Ускоро ће и ваше дете пожелети да чита, једноставно зато што дајете пример.
   • Укључите дете у време читања. Ако читате нешто погодно за децу, поделите оно што читате. Истакните речи на страници тако да ће ваше дете успоставити везу између знакова у књизи и звукова те речи.
5. Искористите библиотеку. То се може учинити на два начина: створите сопствену мини библиотеку сакупљањем пуно књига на нивоу вашег детета или идите сваке недеље у јавну библиотеку по нове књиге. Имате довољно књига на залихама (нарочито ако је ваше дете мало старије) чини читање занимљивијим и знатно повећава речник.
   • У исто време, немојте одбити захтев за поновно читање омиљене књиге, не само зато што је већ прочитана десет пута.
6. Покажите да постоји веза између речи и гласа. Пре него што започнете са абецедом и одређеним звуковима, дете би требало да препозна да су ликови у књизи повезани са речима које можете изговорити. Покажите на сваку реч коју прочитате док је изговарате. Ово помаже вашем детету да схвати да се обрасци речи и реченице у погледу дужине и звука односе на речи које говорите.
7. Не користите флеш картице. Постоје посебне флеш картице са сликама којима ћете малу децу научити да читају. Међутим, чини се да деца тада повезују претходно нацртане линије (реч) са цртежом. Избегавајте да користите ове картице и замените их другим доле описаним флеш картицама или техникама.

2. део од 3: Подучавање основа

1. Научите своје дете абецеди. Када ваше дете почне да постаје свесно речи, можете га раставити на слова. Иако абецеду можете научити уз класичну песму о абецеди, забавније је бити мало креативнији. Научите имена слова, али још увек не брините о звуку који иде уз свако слово.
   • Прво научите мала слова. Велика слова чине врло мали проценат свих написаних слова. Зато обратите више пажње на мала слова. Мала слова су много важнија када дете учи да чита.
   • Покушајте да правите слова од глине, нека ваше дете баци врећу с пасуљем на слово на под или лови велика слова из каде. Све су то интерактивне игре које подстичу развој на више нивоа.
2. Развијати фонетску свест. Један од најважнијих корака у учењу читања је повезивање изговореног звука са словом или комбинацијом слова. Овај процес је познат као фонетска свест. Постоји око 40 звукова на стандардном холандском, а сваки звук мора бити повезан са словом или комбинацијом која иде уз њега. То укључује дуги и кратки звук које свако слово може да представља и одређене комбинације слова као што су „цх“, „цх“ и „ое“.
   • Фокусирајте се на једну комбинацију слова / слова истовремено. Избегавајте забуну и поставите добре темеље тако што ћете тихо третирати све звукове.
   • Уз сваки звук пружите примере из стварног живота; рецимо, на пример, да слово „А“ звучи као „а“ јабуке. Од тога можете направити игре погађања, на пример помињањем једноставне речи попут јабуке, а затим питањем које слово дете прво чује.
   • Користите исте врсте игара као када подучавате абецеду, такође подстичући критичко размишљање ако треба одредити везу звук / слово. Потражите приједлоге горе, али их замијените звуковима.
   • Лакше је развити фонетску свест када су речи рашчлањене на најмање могуће делове. То можете да урадите тако што ћете речи разбити на комаде (по један шамар на сваком слогу) или поделити речи на одвојене звукове.
3. Научите своје дете риме. Римовањем развијате фонетску свест, деца уче да препознају слова, а ви повећавате речник. Читајте риме свом детету и направите листе лако читљивих римованих речи попут кип-сее-лип-хип. Ваше дете ће тада видети обрасце и приметиће да одређене комбинације слова представљају одређени звук, у овом случају „и-п“.
4. Научите дете читати градећи речи од малих делова. У прошлости су деца научила да читају препознајући реч по њеној дужини, првим и последњим словима и укупном звуку. У данашње време познато је да деца науче да читају много брже ако то радите обрнуто: разбијањем сваке речи на најмање могуће делове и састављањем у целу реч. Помозите детету да научи читати сришући свако слово појединачно, а да прво не погледа целу реч.
   • Немојте још започети ову методу ако ваше дете још увек нема довољну фонетску свест. Ако још увек не може лако повезати звукове са словима, то морате увежбати пре него што наставите са речима.
5. Нека ваше дете вежба дешифровање. Дешифровање - такође названо правописом - је када дете рецитује звукове сваког појединачног слова речи, уместо речи у целости. Читање се може поделити на два дела: дешифровање и затим сазнање шта то значи. Не очекујте да ваше дете одмах дешифрује и разуме реч; прво се усредсредите на дешифровање и говор наглас.
   • Не користите још читаве приче или књиге; нека ваше дете чита речи са списка или кратке приче (не фокусирајући се на причу). За ово можете користити и риме.
   • Дешифровање наглас омогућава детету да научи како се изговара реч. Нека се реч разбије на комаде ако је потребно.
   • Не будите престроги у начину на који дете изговара реч. Дијалект или лоше слушне способности могу отежати правилно изговарање речи. Прихватите то када се ваше дете потруди. Схватите да је учење звукова само средњи корак у процесу учења, то није циљ.
6. Не брините још о граматици. Малишани, предшколци и ученици првог разреда још увек су врло конкретни у свом начину размишљања и још не могу да разумеју сложене апстрактне концепте. До четврте године дете обично већ добро разуме граматику и постепено учи сва граматичка правила. У овом тренутку, све на шта треба да се усредсредите је механичка вештина учења читања, што је дешифровање нових речи и њихово памћење како бисте научили течно да читате.
7. Направите архиву речи које се често користе. Одређене речи се често користе у холандском, али не следе фонетска правила. Ове речи се боље уче памћењем њиховог облика него звукова. Примери укључују „тхе“, „схе“, „бефоре“, „би“ и „перо“.
   • Прикажите речи на папиру. Нека ваша деца копирају реч и кажу им која је реч. Затим их замолите да вам поново кажу које су то речи.

3. део од 3: Отежавање

1. Почните да наводите читаве приче. Велике су шансе да ће ваше дете похађати школу до тренутка када буде могло да чита, а учитељ ће му затим пружити материјал за читање. Помозите детету да прочита све ове приче тако што ћете прво речи раздвојити на звукове и саставити их, као и објаснити тешке нове речи. Како се разумевање речи повећава, ваше дете ће све боље разумевати приче.
   • Нека и ваше дете погледа слике - то није варање. Слике и асоцијације су врло корисни делови речника који гради градиво.
2. Пустите дете да вам исприча причу. Након читања приче, препустите детету да вам каже о чему се ради. Покушајте да вам се каже што детаљније, али не очекујте свеобухватан одговор. Једноставан и забаван начин да се ово стимулише је уз помоћ лутки које приказују ликове у причи, тако да ваше дете може с њима препричати причу.
3. Постављајте питања о причи. Као и код читања наглас, и ви можете постављати питања о причи коју је ваше дете управо прочитало. У почетку ће бити тешко критички размишљати о значењу речи и структури развоја лика или приче, али након неког времена ваше дете ће развити потребне вештине да би могло да одговара на питања.
   • Направите упитник који ваше дете може прочитати за себе; способност читања и разумевања питања је подједнако важна као и могућност самог одговора на питања.
   • Почните са конкретним питањима, попут „Ко је био главни лик у причи?“, А не са апстрактним питањима попут „Зашто је главни лик био тако тужан?“.
4. Поред читања, научите дете одмах и да пише. Читање је неопходна претходница писања, али ако ваше дете развије читалачке вештине, добро је одмах почети вежбати писање. Деца уче брже читати ако истовремено уче и писати. Покрет прављења слова помаже да се утисну у њих, а ако дете чује звукове док пише слова, то појачава учење.
   • Приметићете побољшане вештине читања док ваше дете научи правопис дешифровањем и изговарањем речи наглас. Радите мирно и не очекујте савршене резултате.
5. Наставите да читате детету. Чак и сада када ваше дете може самостално да чита, треба да наставите да свакодневно читате љубав према читању. Ваше дете ће развити још снажнију фонетску свест ако може да види речи док их читате, него ако се бори да уради обоје истовремено.
6. Нека вам дете чита. Боље ћете знати како се ваше дете развија ако му га читате и требало би да успори јер сваку реч мора правилно да изговори. Немојте исправљати дете током читања, јер ће то прекинути његов ток мисли и отежати му разумевање прочитаног.
   • Читање наглас не мора бити ограничено на приче; ако постоје речи око вас, и ваше дете их може прочитати. Саобраћајни знакови су добар пример за то, тако да ваше дете може да вам вежба читање.

Савети

• Супротно популарној данашњој тврдњи, бебе не могу да науче да читају. Они могу препознати неке облике и повезати их са сликама, али то заправо није читање. Већина деце није довољно развијена за читање пре своје 3. или 4. године.
• Ако ваше дете нема стрпљења да научи да чита и радије гледа ТВ, укључите наслове и подстакните их да покушају да их следе.
• Већина деце почиње да учи читати када напуне 4 године (најраније). Тада можете почети са звуком који припада словима. Такође можете започети са једноставним упутствима.