Како написати басну

Видео: Что такое басня? Литература 5 класс

Садржај

Кораци
1. део 3: Садржај басне
2. део 3: Писање басне
3. део 3: Уређивање басне

Басна је кратко алегоријско дело, обично са морализаторским закључком. Глумци, по правилу, су животиње, биљке, предмети. Класична басна почиње или завршава моралом - закључком, поуком, која објашњава значење басне. Басна је кратка прича у којој сваки елемент - ликови, сценографија и сама радња - помаже читаоцу да научи драгоцену лекцију.

Кораци

1. део 3: Садржај басне

1 Бирајте морал. Пошто је морал суштина басне, пре него што почнете да је пишете, дефинишите њен морал. Читалац би требало да научи важну моралну лекцију читајући вашу басну. Такође, имајте на уму да би дидактички закључак који одаберете требао утицати на многе људе.
- Прочитајте неколико басни да бисте стекли општу идеју о томе како правилно написати ову врсту дела:
  - "Бува и човек";
  - Пасје пријатељство;
  - "Кукавица и петао";
  - "Лав, медвед и лисица";
  - „Сељак и радник“.
- Погледајте Езопове басне, легендарног старогрчког песника и фабулисту.
2 Одредите који ћете проблем (сукоб) или заједничку животну ситуацију освештати у својој басни. Морални закључак би требао бити рјешење овог проблема.
- Пошто морате да научите вредну моралну лекцију, проблем који одаберете требао би да утиче на многе људе.
- На пример, у басни "Корњача и зец" из првих редова читалац разуме шта је сукоб када сазна да два лика одлуче да организују такмичење.
3 Одредите ко ће бити главни лик ваше басне. Размислите о томе каква би личност протагониста требало да буде, он би требао бити у стању да разуме ваша морална упутства.
- Будући да су басне једноставне и сажете, немојте тежити стварању сложених, вишеструких ликова. Сваки лик може одражавати само једну особину, која ће га, у ствари, разликовати од других.
- Размислите о томе како ће се ликови придржавати моралних смерница.
- У басни "Корњача и зец" главни ликови су корњача и зец. Сви знамо да се корњача креће веома споро, то чини све време уз напоре, а зецу је по природи дата способност да брзо трчи, а то му је лако.
4 Идентификујте архетипове ликова. Приликом одабира лика размислите о томе које се особине карактера разликују од природе.
- На пример, у басни „Корњача и зец“ спорост корњаче повезује се са сталоженошћу и упорношћу, а брзина зеца с непромишљеношћу и самопоуздањем.
- У баснама се користе бројни класични архетипови који су надалеко познати и повезани са специфичним цртама карактера. Ако желите да направите сукоб, изаберите два лика са супротним особинама.
- Неки од најчешћих архетипова су:
  - лав: снага, понос;
  - вук: непоштење, похлепа, грабеж;
  - магарац: незнање;
  - мува: мудрост;
  - лисица: интелигенција, лукав;
  - јастреб: предузетнички дух, апсолутизам;
  - пилетина: таштина;
  - јагње: невиност, стидљивост.
5 Одаберите поставку. Размислите о локацији на којој ће се догађаји одржати? Као и у случају сукоба, одаберите окружење које је разумљиво и занимљиво читаоцу.
- Поставка треба да се односи на ликове и њихове односе.
- Место на коме се догађаји одвијају требало би да буде једноставно и лако препознатљиво. Читаоцима би требало да буде лако да знају и разумеју где се догађаји дешавају. Захваљујући томе, у свој рад не морате укључити додатни опис подручја.
- На пример, у поменутој басни „Корњача и зец“ место на коме се догађаји дешавају је пут кроз шуму, који ствара услове за радњу (такмичење на путу) и који је повезан са ликовима у басна (шумске животиње).
6 Размислите о решавању сукоба или проблема. Расплет би требао бити интересантан читаоцу, а такође се мора односити и на главне ликове, њихове односе и место на коме се догађаји дешавају.
- Размислите о томе како ће ликови успети да реше сукоб и коју лекцију читалац може извући из басне.
- На пример, у басни "Корњача и зец" сукоб решава зец. Својом журбом губи конкуренцију упорној корњачи.

2. део 3: Писање басне

1 Направити план. Када зацртате најважније делове приче, почните да описујете сваки корак по корак.
- Опишите локацију на којој се догађаји дешавају, као и однос ликова према тој локацији. Као што је већ поменуто, окружење или место треба да буду лако препознатљиви и директно повезани са догађајима о којима се говори у басни.
2 Опишите заплет. Довољно детаљно опишите сукоб између ликова како би читаоцу била јасна суштина проблема. Осим тога, читаоца би требало занимати како ће се сукоб решити.
- У средишту ваше приче требало би да постоји узрочно последична веза.
- Све што се дешава у историји мора бити јасно повезано са сукобом и његовим решавањем.
- Запамтите, ваша басна треба да буде једноставна и сажета. Не губите време на детаље о непотребним детаљима.
- На пример, у басни "Корњача и зец" догађаји се развијају прилично брзо: зец позива корњачу да се такмичи, а затим корњача побеђује на такмичењу.
3 Саставите дијалог. Добро написан дијалог показаће читаоцу које карактерне особине поседује ваш главни јунак. Ако сте правилно саставили дијалог, неће бити потребе да указујете на одлике вашег карактера - читалац ће то разумети из вашег дијалога.
- Дијалог између ликова треба да илуструје однос између њих и сукоб који ће бити разрешен на крају басне.
- На пример, два лика, корњача и зец, појављују се пред нама као уравнотежени и мирни с једне стране, и хвалисави и брзи с друге. Читалац може видети ове квалитете у дијалогу: "Никада нисам поражен", рекао је зец, "када достигнем пуну брзину ... изазивам било кога овде да се такмичи са мном." Корњача је тихо рекла: "Прихватам ваш изазов." "То је добра шала", рекао је зец, "могао бих да плешем око тебе читав пут." Корњача се смиреним гласом успротивила: "Задржите права хвалисања док не победите", одговорила је корњача, "хоћемо ли почети трку?"
4 Напишите решење сукоба. Након што опишете ликове и сукоб, пређите на његово решавање.
- У овој фази писања басне требало би јасно пратити везу између поступака јунака, развоја сукоба и његовог разрешења.
- Уверите се да сваки поменути проблем у басни има своје логичко решење.
- Окрећући се поново басни о корњачи и зецу: до сукоба долази када се хвалисави зец, јурећи напријед, заустави да задријема, а уравнотежена корњача, која се полако креће ка свом циљу, на крају побјеђује на такмичењу.
5 Формулисати морал. Када је радња басне завршена, формулирајте дидактички закључак.
- У баснама се морал обично излаже једном смисленом реченицом.
- У моралном смислу, требали бисте сажети проблем и његово рјешење.
- Морал басне "Корњача и зец" је следећи: победа иде онима који знају за непријатељске слабости, а самопоуздање доводи до губитка. Осим тога, ова басна вас учи да будете вредни и покушавате да постигнете резултате.
6 Измислите име. Наслов треба да се односи на општи садржај басне и такође треба да буде занимљив да привуче читаочеву пажњу.
- Боље је прво написати басну или барем размислити о њеној радњи, па тек онда смислити име. Захваљујући томе, име ће бити повезано са садржајем басне.
- Можете изабрати једноставан наслов, попут наслова Езопових басни (на пример, "Корњача и зец"), или постати креативан с њим. Упечатљиви примери креативних имена за басне су: „Бродоломци“ или „Кукавица која је пронашла златног лава“.

3. део 3: Уређивање басне

1 Прочитајте своју басну. Прочитајте басну од почетка до краја и уверите се да се сви делови слажу.
- Обратите посебну пажњу на незгодна подручја. Међутим, запамтите да је басна једноставна, сажета прича, па избегавајте сложене, збуњујуће фразе.
- Уверите се да је сваки део - где се догађаји догађају, ликови, сукоб, његово разрешење и морал - јасно дефинисан и читаоцу разумљив.
2 Исправите граматичке и правописне грешке. Након исправљања стилских грешака, поново прочитајте басну да бисте исправили граматичке и правописне грешке.
- Када радите на грешкама, можете користити приручнике и речнике.
- Замолите пријатеља или колегу да прочита вашу басну. Они ће вам моћи указати на грешке.
3 Сада можете да делите своја уметничка дела са другима.
- Прочитајте своју басну породици и пријатељима, поставите је на Фацебоок, поставите је на блог и поделите везу на друштвеним мрежама или веб локацијама које објављују сличне приче.
- Пронађите веб локације којима ће се свидети ваш рад.