Садржај

• На корак
• Савети
• Упозорења

Ако математика није једна од ваших најјачих тачака и ако се борите с њом, прочитајте даље да бисте сазнали како можете побољшати своје разумевање ове теме и успети.

На корак

1. Питати за помоћ.
   • Затражите објашњење одређеног појма током часа. Ако одговор тешко доприноси вашем разумевању, наставите да питате наставника и након завршетка лекције. Можда ће имати један-на-један неке предлоге које није могао да пружи током предавања.
2. Обавезно знајте шта речи значе. Математика је, поред једноставног одузимања и сабирања, углавном скуп засебних радњи. На пример, множење такође укључује сабирање, а дељење такође одузимање. Пре него што у потпуности разумете концепт, прво морате знати значење свих повезаних радњи. Покушајте следеће за сваку реч која се користи у математичком питању (на пример, „променљива“):
   • Запамтите дефиницију у књизи. "Симбол за непознати број. Обично је то слово, као што је к или и."
   • Вежбајте са примерима концепта. На пример, имате једначину 4к - 7 = 5, где је „к“ променљива, 7 и 5 су „константе“, а 4 коефицијент к (још две дефиниције које треба потражити).
3. Обратите посебну пажњу на учење правила. Својства, формуле, једначине и методе су ваши алати у математици и много ће вам олакшати математику и прорачуне. Научите да се ослањате на ове алате као што се добар столар ослања на своју пилу, мерну траку, чекић итд.
4. Постављајте питања на часу. Ако не разумете питање, затражите појашњење. Објасни шта па схватите тако да се наставник може усредсредити на делове питања који су вам збуњујући.
   • Узимајући за пример горње питање о променљивим, морате рећи следеће: „Схватам да је 4 пута непозната променљива (к) –7,5. Шта бих прво требало да урадим? “Сада учитељ зна шта ће вам објаснити. Да сте рекли нешто попут „Не разумем“, учитељ би могао помислити да би вам прво требао објаснити шта су константе и променљиве.
   • Никад се немојте клонити постављања питања. Чак је и Ајнштајн постављао (а затим и одговарао) питања! Нећете изненада схватити зурећи у питање. Ако не желите да питате учитеља за помоћ, затражите помоћ од оближњег ученика или пријатеља.
5. Затражите помоћ извана. Ако вам и даље треба помоћ, а наставник вам то не може објаснити на начин који разумете, питајте га коме би препоручио да одете за бољу помоћ. Сазнајте да ли постоје домаћи задаци или часови подучавања или питајте наставника да ли вам може пружити додатну помоћ пре или после часа.
   • Баш као што постоје различити стилови учења (слушни, визуелни, итд.), Постоје и различите наставне методе. Ако визуелно добро учите и имате најбољег учитеља на свету - за људе са добрим слушним учењем - и даље ћете се борити да учите од њега. Није немогуће, али ако и ви добијете помоћ од некога ко предаје на исти начин на који и ви учите, то ће учинити велику разлику.
6. Организујте свој посао. На пример, ако радите са једначинама, свој рад можете поделити на кораке, записујући оно што сте урадили да бисте дошли до следећег корака.
   • Организовање посла помоћи ће вам да га држите у току док га радите. Поред тога, такође може осигурати да ако негде погрешите, ипак добијете неколико поена за свој рад.
   • Писањем корака можете сазнати где сте погрешили.
   • Записивањем својих корака утиснућете и побољшати оно што већ знате.
7. Покушајте да решите сва питања која су вам постављена. Након испробавања неколико примера, можда ћете боље разумети шта се пита. Ако то није случај, бар ћете боље разумети где се ципела стеже.
8. Прегледајте оцењене домаће задатке чим их добијете. Прочитајте шта је написао ваш учитељ и сазнајте шта сте погрешили. Замолите наставника да вам помогне у питањима која још увек не разумете.

Савети

• Како напредујете у математику изван аритметике и у алгебру, геометрију и још много тога, нове ствари које научите враћаће се на оно што сте већ научили. Пазите да разумете сваку лекцију пре него што пређете на следећу.
• Обавезно урадите домаћи задатак. Можете и сами да смислите питања за вежбање.
• Постављајте питања, а ако и даље не разумете, питајте наставника о томе током или после часа. Не дозволите да вас преплаве ваши страхови. Не дозволите другима да вас обесхрабре.
• Ако покажете свој рад (учитељу, одељењу или родитељима) биће лакше.
• Не оклевајте јер се бојите да не направите грешке. Покушајте нешто, чак и ако још нисте сасвим сигурни.
• Не стидите се да тражите помоћ, овако учите на грешкама!
• Вежбајте математику најмање 30 минута сваког дана.
• Ако нешто не разумете, питајте наставника.
• Забави се. Иако вам се можда не чини тако, математика је запањујуће лепа по свом реду и елеганцији.
• Чак и ако вам је тешко, не бојте се математике. Нервоза ће вам само отежати. Уместо тога, будите стрпљиви према себи и одвојите време за учење корак по корак.

Упозорења

• Не памтите узорке математичких питања. Уместо тога, побрините се да вам то ваш учитељ објасни и разумејте како све функционише. Сваки пример је другачији и најважније је знати зашто се нешто догађа. Веома је важно да не научите погрешне формуле.