Садржај

• Кораци
• Савет
• Упозорење

Текст песме може створити добру песму или покварити целу песму. Текст мора слушаоца подсетити на нешто што мора да повеже, да пева и често садржи прожимајућу поруку. Без обзира да ли ћете написати протестну баладу, песму о љубави и патњи или само поп песму на радију, учење писања смислених текстова може вам помоћи да саставите. успешна и импресивна песма.

Кораци

1. део од 5: Изаберите тему

1. 

   Одредите тему песме. Најлакши начин да започнете писање смислених текстова је да одредите о чему желите да говори ваша песма. Може се саставити готово све, али ако желите да ваша песма има смисла, требало би да одаберете тему која одговара вашој личности.
   • Размислите о темама које су вам важне. Размислите о својим животним искуствима, а затим проширите своју културу, град у којем живите, па чак и своју земљу.
   • Размислите о сатима у којима сте се заиста борили са темом / темом. На пример, ако пишете о тузи, замислите како сте се ви или неко други осећали одбачено. Ако пишете о неком културном питању, размислите о тренутку који сте провели с њим.
   • Размислите о томе како сте се осећали тренутно и такође о томе шта ћете сазнати након што прођете кроз искуство.

2. 

   
   
   Слободно пишите на изабрану тему. Бесплатно писање је једноставан начин да започнете када заглавите. Када одаберете општу тему песме, подесите тајмер на 5 минута.Непрекидно писање 5 минута без престанка док се аларм не испразни док још размишљате о изабраној теми.
   • Покушајте да не размишљате превише током писања. Само забележите прву реч / идеју / слику / звук која вам падне на памет док размишљате о теми песме.
   • Не брините због правописа, исправке грешака или чак правих речи. Циљ овде је писати без престанка како би се генерисало што више идеја.
   • Наставите са писањем док не истекне време. Чак и ако морате да пишете бесмислене реченице док вам нова реч не падне на памет, држите вршак на страници.

3. 

   
   
   Сузите списак ствари које сте написали. Када истекне време и случајни списак речи буде на папиру, мораћете да прегледате написано и одаберете најбоље речи. Размислите о речима које су најозбиљније, најо визуелније, најемотивније и наравно најрелевантније.
   • Изаберите 10 до 12 речи са списка.
   • Ако имате више од 12 заиста кул речи, онда је то у реду. Не морате да их користите све, а корисније је имати још неколико речи које можете изабрати. Ако немате најмање 10 речи, покушајте да поновите слободну вежбу писања.

4. 

   
   
   Пронађите везе. Једном када имате списак изабраних речи, сада је време да пронађете везе између неких речи на тему. Размислите о својим удружењима за сваку реч и каква су искуства у вашем животу резултирала тим удружењима.
   • Једном када пронађете асоцијације, то значи да у текст уносите и емоције. Иако је то тренутно само списак случајних речи, свака реч постаје смислена када формирате јасне или подразумеване асоцијације.
   • Запишите неколико речи, фраза, чак и реченицу имајући у виду сваку реч и удружење. Ове речи не морају бити текстови, али написане „интерпретације“ могу деловати као градивни елементи стварних текстова.

5. 

   Покушајте да напишете кратке фразе. Ако вам одговара овај корак у процесу писања, покушајте своје речи и тумачења / асоцијације развити у низ кратких фраза. Не морају бити савршени, не морају се римовати, не морају бити ни рационални у тренутку када су повезани. Али можете одабрати једну од ових фраза и учинити је главним пасусом песме, чак и главном линијом рефрена.
   • У овој фази не бисте требали размишљати о комплетној песми. Нека недовршене идеје блистају са вашег пописа речи и имајте на уму тему док се проширите и експериментишете са фразама.
   реклама

2. део од 5: Састављање хора

1. 

   Размислите о главној линији. Кључни стих је још један начин позивања рефрена. Пре него што започнете са писањем овог дела песме, прегледајте своју листу фраза које сте управо саставили. Размислите које фразе садрже најживописније, најјаче или најсмисленије речи и директно су повезане са темом / темом коју сте изабрали.
   • Рефрен обично почиње реченицом или две и продужава се. Рефрен не мора да буде римован, али мора бити привлачан и ангажован са слушаоцем.
   • Покушајте да развијете фразе које се највише тичу или изазивају у вези са темом песме. Опет, у овој фази не морате да бринете о савршенству. Само треба да покушате да проширите и додате детаље написаним фразама.

2. 

   Одлучите своје мишљење. Било које дело написано је из одређеног угла, а на вама је да одлучите која перспектива најбоље одговара песми. Можда треба да покушате из неколико различитих перспектива и одлучите који је најбољи угао да испричате своју причу.
   • Јединствено прво лице („ја“, „ти“, „ти“) једно је од најпопуларнијих гледишта јер преноси лично искуство, а слушалац песме (посебно певач!) лако ће заменити прилагођени облик обраћања за заменицу „И“ у песми.
   • Не само зато што је перспективу првог лица лако повезати, већ се она нужно подудара са вашом песмом. Можда састављате песму која демонстрира нешто више него што сте сами поставили у песму.
   • Експериментишите са различитим перспективама да бисте видели које је најбоље место за пренос онога што желите да пренесете.

3. 

   Састављање хора око осећања. Најупечатљивији рефрен је често врло згуснут и изражава најосновније и најпримитивније осећање у срцу песме. Рефрен не мора бити превише компликован (осим ако то није ваш стил и ако вам је лако то учинити). Кључ је у стварању емотивног рефрена и истицању целокупне теме песме.
   • Када пишете текст за рефрен, ово бисте требали ставити у средиште главне емоције песме. Ако покушате да пригрлите превише, рефрен ће бити неуредан, неуредан или ће слушаоца учинити тешким за схватање.
   • Ако нисте одлучили која је главна емоција песме, вратите се на изабрану тему и листу речи / фраза да бисте прегледали општу тему. Ако је ваша тема релативно специфична, смислићете одговарајуће емоције које нису претешке.

4. 

   Конструкција конструкције. Структурно, хор обично има четири или шест реченица. Реченице могу бити риме, али не нужно. У рефрену такође могу да се понављају текстови на почетку или на крају сваког хора. Не постоје строга правила која уређују структуру хора, али барем познавање основног формата може вам помоћи да направите хор са кохерентнијом структуром.
   • Најчешћа хорска структура је ААБА, што значи да се прва, друга и четврта реченица римују заједно или има фразу која се понавља. Трећа реченица је повезана са првом, другом и четвртом реченицом, али може мало да варира.

5. 

   Прегледајте управо написани одељак. Након што сте написали неколико редова у рефрену, морате га поново прочитати да бисте видели има ли смисла. По теми, рефрен мора сажето да опише ваш емотивни одговор на догађаје, људе или места покривена главним текстовима. Чак и ако нисте написали главне текстове, хор би требало да реагује јасно на значење које песма жели да пренесе.
   • На пример, у тужној љубавној песми хор треба да говори о томе како се осећате када некога изгубите. Главни текстови говоре о томе одакле потиче туга, али хор треба да буде емотиван, визуелни и / или да садржи ваша осећања при прекиду љубавне везе.
   • За протестну песму са главном лириком која детаљно / препричава одређени друштвени догађај (нпр. Погубљење невине особе која је лажно осуђена) потребан је хор који се бави пуним значењем. његова - која може садржати огорчење, ужас, тугу или неку сасвим другу емоцију, али мора се дати сажети емоционални одговор на тему.
   реклама

3. део од 5: Напишите главне текстове

1. 

   Одлучите се за акцију у песми. Једном када имате тему и одговор на њу, мање или више, мораћете да препричате догађаје који су довели до ваше реакције. Један од најважнијих елемената текста је чин вођења приче у песми. Акција вам такође помаже да изразите своје мисли и осећања, а да то не морате директно да кажете.
   • Стара изрека о писању „покажи, не рачунај“ односи се и на писање текстова.
   • Текст песме „У срце урезујем твоје име“ биће дирљивији од једноставне изреке „Волим те“. Фраза „Волим те“ у љубавној песми ризикује да постане досадна слушаоцу, док опис радње подразумева много више значења.
   • Ако имате проблема са писањем главне радње текста, осврните се на прву листу речи, прочитајте рефрен и размислите о теми песме. Одатле можете пронаћи фразе које у главној речи посебно описују радњу.
   • Ако се осећате заглављено у писању текста песме, покушајте да напишете кратку причу о изабраној теми. Одатле можете одлучити који су догађаји релевантни или бар имате више идеја за писање на папиру. У сваком случају, ово ће вашу песму ојачати.

2. 

   Изаберите слику у песми. Једном када препознате тематску радњу у својој песми, можете користити описне речи да бисте побудили машту публике. На пример, у песму о тузи због губитка партнера могли бисте да уврстите реченицу која вас описује на коленима, а сузе вам се котрљају низ образе. Ова слика помаже слушаоцима да осете дубину љубави, а такође помаже и вашем емотивном одговору у рефрену.
   • Слушаоци неће моћи да „виде“ ваша осећања у песми, али визуелни текстови могу помоћи слушаоцима да визуализују ваше поступке док их доживљавате. Ово ће помоћи слушаоцима да лакше схвате значење песме. Такође персонализује причу коју испричате.

3. 

   Детаљније. Детаљи оживљавају живописне слике. Моћне и атрактивне придеве и прилоге можете користити за стварање слика и додавање детаља. На пример, у опису клечања и плакања када сте некога изгубили, можете описати тло испод колена или ветар који вас удара у леђа. Такве специфичности уобичајени догађај претварају у приватну причу. Чак и ако читалац некога изгуби, вероватно неће пасти на колена тако хладног новембарског јутра.
   • Избегавајте да користите генеричке описне речи попут „усамљен“ или „леп“. Покушајте да будете што јединственији, јер ће ово помоћи да се ваша песма издвоји од осталих песама на исту тему. Јединственост ће песму учинити емотивнијом и садржајнијом и помоћи ће деловима текста да имају ближу везу.
   • Направите засебан лик за песму. Опишите време, годишње доба или шта носи особа из песме. Помоћи ћете да песма оживи окрећући се око догађаја.

4. 

   Пронађите одговарајући распоред. Текст песме може описати главни догађај хронолошким редоследом (редоследом од када је започео) или може бити наративнији о догађају који је довео до вашег емотивног одговора. Без обзира на коришћени метод, можда ћете морати да експериментишете са структуром главног текста како бисте пронашли најбољи аранжман за своју песму. Ако песма говори о стварном догађају у прошлости (попут смрти вољене особе), тада је хронолошки распоред најразумнији. Ако је то општи догађај у вашем животу (попут прекида), поиграјте се мало редоследом догађаја тако да сваки главни одломак полако води до хора.
   • Прве реченице у сваком главном пасусу песме су важне, али је прва реченица уводног пасуса често најбитнија. То може довести до тога да ваши слушаоци наставе да слушају вашу песму или не.
   • Користите уводну реченицу сваког главног пасуса да бисте привукли пажњу слушаоца, истовремено стварајући расположење за песму. Можете започети са изјавом, јер то вашу поруку од почетка може учинити јасном.
   • Покушајте да користите једну или две допадљиве фразе или одређене слике. Ово може привући пажњу и учинити слушаоца радозналим.
   • Понављање песме је прихватљиво (све док постоје разлике у остатку песме), али потрудите се да избегнете кликоване речи. Ако ваши слушаоци могу да претпоставе какав је следећи ред, иако је никада нису чули, вероватно вам неће бити занимљива ваша песма.
   • Не заборавите да се у целој песми држите једне тачке / теме / теме! Можете да разговарате о неким догађајима или сећањима у главном тексту песме, али све то има везе са догађајем у коме хор изражава емоције.
   реклама

4. део од 5: Довршите песму

1. 

   Одлучите да ли ћете користити пре-рефрен. Предпјев води слушаоца од главног пролаза до припјева. Обично су потребне описне реченице главних текстова и прослеђена осећања рефрена. Предхор може слушаоцу да сугерише осећања рефрена или једноставно премости два дела песме.
   • Не морате да напишете пре-рефрен. Немају све песме овај део. Али када се користи паметно, пре-хор може ефикасно да пружи позадину хору.
   • Пребацивање са приповедања песме на емотивни одговор без транскрипције и даље може бити глатко, али песму може учинити неспретном и недовршеном. Само ви можете да одлучите да ли ћете написати пре-рефрен или не, а вероватно ће то зависити од тога шта песма треба да исприча вашој причи.

2. 

   Саставите делове. Већ имате главне текстове који описују догађај, рефрен је живописни емоционални одговор и сада почињете да размишљате о песми у целини. Рефрен би и даље требало да буде емоционални центар песме, али главни текст треба да буде темељ за тај емотивни одговор. Ако слушалац не осећа да је рефрен лако разумљив одговор главних текстова, ваша песма их може збунити или чак узнемирити.
   • Чак и када главни текстови песме описују више догађаја или аспеката догађаја, морају се складно комбиновати како би се обрадили или резултирали емоционалним одговорима који чине рефрен.
   • Емоције у главним текстовима треба свести на минимум. Ако је део песме такође испуњен емоцијама, слушаоцу ће можда бити тешко да осети.
   • Главни текстови песме треба да буду специфични. Мора приказивати људе, места, ситуације или ситуације, а да не буде претерано емотиван.
   • Ако вам је тешко да смислите један ред из главног текста, покушајте да пјевушите мелодију која одговара пјесми. Чак и без музике, вероватно имате оквирну представу о мелодији песме заснованој на тексту. Пјевајући или чак певајући „ла ла ла“ на риме главних текстова песме, можете импровизовати текст или стећи бољи осећај за речи које могу бити ефикасне у тексту.

3. 

   Прегледајте и уредите. Тешко је знати да ли ваши текстови имају смисла за друге. То вам сигурно има смисла, а ако будете писали искрено и живописно, ваши текстови ће дирнути и срца слушалаца.
   • Покажите стихове блиском пријатељу или певајте некоме за кога схватате његово мишљење озбиљно.
   • Реците свима да вам требају искрене повратне информације. Ако у песми постоји место за које се ваш пријатељ осећа неприкладно, збуњено или неискрено, замолите га да вас обавести.
   • Измените ако је потребно. Користите повратне информације пријатеља да бисте одлучили које делове песме (ако постоје) треба прилагодити. Затим поново прођите кроз поступак да бисте учврстили делове којима је потребно поправити песму.
   реклама

Део 5 од 5: Учвршћивање текстова са мелодијом

1. 

   Знати показати асертивност. У зависности од теме песме, можда ћете желети да изразите своју снагу и одлучност (или снагу приповедача). Најлакши начин да то урадите (осим онога што стихови заправо кажу на папиру) је да својим гласом пренесете снагу и одлучност вашег лика.
   • Започните мелодије песме у првом такту сваког такта да бисте креирали песму са равномерним, равномерним ритмом.
   • Размислите о томе да започнете песму са нижим или већим тоном него обично. Дакле, када подижете висину тона рефрена (или га спуштате, у зависности од тога како започињете), текстови су више наглашени и скрећу пажњу слушаоца на мелодију песме.

2. 

   Изразите емоције у песми. Ако говорите о љубави, губитку или патњи, ваши текстови морају пренијети толико емоција. Али начин на који певате може чак да помогне да се истакну осећања главног текста, као и рефрен песме.
   • Покушајте да отпевате већи део песме у свом средњем опсегу. На овај начин ћете створити тоналну варијацију песме, било вишу или нижу, како бисте додали више осећаја ономе што желите да кажете.
   • Можда ћете чути добар пример за то песма „Ја и Бобби МцГее“ из верзије Јанис Јоплин. Већи део песме пева на свом средњем тону, али сваки пут када повиси или спусти висину, осећај чежње и бола се одмах појачава.

3. 

   Откријте своје природне високе и ниске тонове. Када креирате мелодије за своју песму, покушајте да прочитате текстове у складу са мелодијом. Ово ће вам помоћи да откријете које реченице треба да иду високо или ниско у вашем вокалном опсегу и одлучите које речи треба нагласити, дуге или кратке.
   • Експериментишите са више акцентних тонова, горе / доле доле. Вероватно вам неће проћи први пут - и то је у реду. Ваши текстови су врло садржајни и емотивни, а емисија ће доћи природно и самопоуздано у ономе што говорите.
   реклама

Савет

• Не покушавајте да римујете сваку реченицу. Ако ово успе, онда се такође може учинити да се слушалац осећа присиљеним или уређеним.
• Напишите текстове од срца. Будите искрени према својим искуствима и осећањима. Ваша тема можда није нова, али ваша песма треба да буде јединствена и јединствена.
• Водите дневник да бисте записали речи које вам изненада падну на памет.
• Речи које се савршено римују често звуче превише једноставно или непристојно. Уместо тога, угодите се не баш истим римама. Пример у овом случају би биле речи „магента“ и „без даха“.
• Ако компонујете више од једне песме, уверите се да оне нису исте. Не користите исти распоред мелодија више пута. Ово ће врло брзо постати досадно и слушалац неће бити импресиониран.
• Знајте ограничења свог гласа и напишите текстове који спадају у прави опсег вашег гласа.
• Избегавајте клишеизиране текстове.
• Научите да приступате уобичајеним темама из необичне перспективе. Један од начина да се то уради је употреба јединствене метафоре. На пример, 1972. године, на албуму Екиле он Маин Ст Леарн, бенд Тхе Роллинг Стонес љубав је упоредио са коцкањем (Тумблинг Дице) и пићем (Ловинг Цуп).
• Браинсторминг. Размислите о томе шта сте одатле доживели или научили. Ако инспирацију црпите из ствари које вас дубоко дирну, та осећања ће се сливати у вашу песму.

Упозорење

• Такође, покушајте да из истог разлога не поновите мелодију претходне песме. Покушајте да створите нешто ново.
• Не плагирајте туђе текстове. Овој акцији не само да недостаје креативности, већ узрокује и пуно проблема са пиратеријом. Треба само веровати у себе и писати из срца.